小学英语句子结构（小学英语句子结构及五种基本句型总结）

小学英语句子方面分为哪几个部分?

亲，如果你想问的是句子成分，小学段的句子结构比较简单，基本可以分为以下三种：

主谓结构  （eg：I won.   我赢了     备注：won是win的过去式）

主谓宾结构     （eg： I won the game.  我赢了那个游戏）

主系表结构      （eg：I am the winner.  我是胜利者）

如果你想问的是句型有哪几种：

陈述句（分为：肯定句和否定句）

一般疑问句

特殊疑问句

感叹句

以上都是小学段会学到考到的内容，希望对您有帮助~

小学英语设计到句子结构了吗

小学英语涉及到句子结构了。

小学英语学习的结构：主语 + 谓语动词（实义动词或者是be动词） + 宾语。

当主语是第三人称单数的时候，后面的谓语动词一定要变成动词的第三人称单数形式。

例： He has an English book. 句子中的 have 是动词原形，has则是have的第三人称单数形式二、现在进行时。

简介

在英语中主语是句子叙述的主体，跟汉语主语是一样的。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

小学英语的四种时态的句子结构是什么？

一.一般现在时：主语+动词原形（如主语是第三人称单数，动词用动词的第三人称单数形式）

1.描述一种在一段时间内非常稳定的状态

He

is

tall.（他的这种体征在相当长的一段时间内是稳定的，不会今天高明天矮）

2。描述有规律的动作

I

always

get

up

early

in

the

morning.

3.描述客观真理或名言格言

The

earth

turns

round

the

sun

二:现在进行时：主语+am/is/are+动词现在分词

描述现在正在进行的动作

She

id

reading

books

now.

三。一般将来时:小学出现的一般将来时是

主语+be

going

to

+动词原形

描述将来准备、打算做某事

My

mother

is

going

to

visit

her

parents

this

evening.

四。一般过去时：

主语+动词的过去式

描述过去某个时候发生了某件事

I

went

swimming

with

my

friends

yesterday.

关于英语基本句子结构

近年来，随着小学英语教学日益为国家和全社会所重视，在许多地方的小学英语已经成为了一门必修课。我精心收集了，供大家欣赏学习!

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1、简单句

简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：

主语 + 谓语及物动词 + 宾语;I hate grammar.

主语 + 谓语不及物动词; Grammar sucks.

主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell.

所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

2、并列句

并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连线而成。常见的连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

I hate grammar, / while he loves it. 以while为界，可分为前后两个小句子

3、 主从复合句

主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。

说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

形容词性从句定语从句：限制性，非限制性

副词性从句状语从句：时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果

看到这里，可能有些同学又会产生牴触情绪了，其实这些细致的划分我们可以跳过，对于具体句子中的从句如何解决其实很简单，你只需知道从句做什么成分就可以了，从句做什么成分，就是个什么功能的从句。

The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone. 表语

What the ugly man chooses is living alone.主语

We all know that the ugly man chooses living alone.宾语

The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone. 同位语

The ugly man who has a lot of money chooses living alone.定语

Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.状语

在阅读这样的复杂句的时候，首先要找出主句或从句从哪儿开始，到哪儿结束，首先理解主句的意思，最后再把从句的内容与主句综合起来。

介绍完句子结构，就该说说复杂句子的解决方法了，那就是优先提取主干法。这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取，因为主干是句子的精髓所在，然后再看其他补充或修饰的成分。

One of the results of the conflict between the two factions was 【that [ what in previous years had been referred to as the "American", "native", or, occasionally, "New York" school ---the most representative school of American art in any genre--- 主语从句] had by 1890 was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school. 表语从句】

首先找到句子主干成分："One of the results was..."很明显的主系表结构，that 引导的显然是个表语从句，表语从句中又有一个由What引导的主语从句，主干结构是"...was firmly established." 最后再加上修饰成分，句子就很容易分析了，也可以轻而易举的翻译并理解了：两个派别斗争的结果之一是：直到1890年，这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派，以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。

优先提取主干是一个很有效地方法，如果我们具备了基本的句子结构知识，了解了句子的成分构成，先提取主干，抓住句子精髓，再看从句和其他部分，理清各个部分之间的关系，任何复杂的句子也就迎刃而解了。

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英语中的五种基本句型结构

一、句型1： Subject 主语 + Verb 谓语

这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, e, die, disappear, cry, happen等。如：

1 Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2 The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

二、句型2：Subject 主语 + Link. V系动词 + Predicate表语

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：

1表示状态。这样的词有：be, look, seem, *** ell, taste, sound, keep等。如：

1 This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

2 He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。

2表示变化。这类系动词有：bee, turn, get, grow, go等。如：

1 Spring es. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

2 The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

三、句型3：Subject主语 + Verb 谓语 + Object 宾语

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：

1 He took his bag and left.名词 他拿著书包离开了。

2 Li Lei always helps me when I have difficulties. 代词当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3 She plans to travel in the ing May Day.不定式她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4 I don’t know what I should do next. 从句我不知道下一步该干什么。

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

四、句型4： Subject主语+Verb谓语+ Indirect object间接宾语+Direct object 直接宾语

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1 Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：

1Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

3

英语语法——英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1主语：是一句的主体，是全句述说的物件，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

Students study. 学生学习。

We are friends.我们是朋友

这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词片语担任，放在主语的后面。如：

Students study. 学生学习。

We are friends. 我们是朋友

这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3宾语：表示行为的物件，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

They are teachers. 他们是老师。

I play with him. 我和他一起玩。

这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

This is a red sun.这是个红太阳.

He is a tall boy.他是个高个子男孩。

这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

5状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如：

The students study hard. 这些学生学习努力。

I often write to him. 我常给他写信。

The bag is too heavy. 这个书包太重了。

这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

6表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. 这个桌子是长的。

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

定语 主语 状语 谓语 定语 宾语 状语

如：The tall boy often go to the big zoo.

The happy child --- went his home yesterday.

请分析下面句子的结构说出各个成分

1I have two elder sisters. 我有两个姐姐。

2 They don't swim very well.他们游泳不太好。

3 Do you go to school every day? 你每天去上学吗?

4 I really want a cup of tea.我真的想要一杯茶。

5 Miss Smith teaches English very well.史密斯先生教英语非常好。

语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

小学英语所有句型

科学普及出版社小学英语句型肯定句 被动句 祈使句 特殊疑问句 一般疑问句 学英语主要句型汇总

I 询问姓名、年龄：name，How old

1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？

　 ----My name is ________. ----我叫……。

2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？

----His name is Mike. ----他的名字是麦克。

3. ----What’s her name? ----她的名字是什么？

----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。

4. ----How old are you? ----你几岁了？

　 ----I’m 12. ----我十二岁。

5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？

----He/She is 23. ----他/她23岁。

II 询问颜色：colour

1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？

----They’re green. ----绿色的。

III 询问时间或日期：When

1. ----What time is it now? ----现在几点钟？

　 ----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。

　 (----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) （----八点。该上床睡觉了。）

2. ----What day is it today? ----今天星期几？

　 ----It’s Monday. ----星期一。

　 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？

----We have Chinese, English, math … ----语文、英语、数学……

3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？

　 ----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。

4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼？

　 ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。

IV 询问方位或地方：Where

1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？

　 ----It’s here, under the chair. ----在这儿.在椅子下面。

2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？

　 ----It’s on the first floor. ----在一楼。

3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？

　 ----They’re in the door. ----在门上。

4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起.请问图书馆在哪儿？

　 ----It’s near the post office. ----在邮局附近。

5. ----Where are you from? ----你从哪儿来？

　 ----I’m from China. ----我从中国来。

6. ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的？

　 ----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。

V 询问数量或价钱：How many ， How much

1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？

　 ----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。

2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？

　 ----I have 16. ----我有十六支。

3. ----How many people are there in your family? ----你家有几口人？

　 ----Three. ----三人。

4. ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？

　 ----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。

5. ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？

　 ----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。

XVI “How”问句：How tall, How heavy, How long

1. ----How tall are you? ----你有多高？

　 ----I’m 160 cm tall. I’m taller than you. ----我有160公分。我比你高。

2. ----How heavy are you? ----你有多重？

　 ----I’m 48 kg. You’re heavier than me. ----我有48公斤。你比我重。

3. ----How do you go to school? ----你怎么上学？

　 ----Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. ---我通常步行上学。有时候骑自行车。

4. ----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去？

　 ----You can go by the No. 15 bus. ----你可以乘坐15路公汽。

　 (----Go straight for five minutes. Then turn left. It’s on the left.) ----直走五分钟。然后左转。公园就在左边。

5. How long 有多长？

VIII询问身体状况或情绪：feel, matter

1. ----How do you feel? ----你感觉如何？

　 ----I feel sick. ----我觉得不舒服。

----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何？

　 ----She’s tired. ----她很疲倦。

2. ----What’s the matter? ----怎么了？

　 ----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。

3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗.莎拉？你看起来这么伤心。

　 ----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。

VI 询问想吃的东西：would like

1. ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？

　 ----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2. ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么？

　 ----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。

VII 询问天气状况：weather

1. ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？

　 ----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢？

　 ----It’s sunny and hot. ----今天是晴天.天气很热。

IX 询问职业、身份或人物：Who , What

1. ----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的？

　 ----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。/ 她是一名教师。

2. ----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的？

　 ----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3. ----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁？

　 ----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。 / 她是我母亲。

4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁？

　 ----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。

5. ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁？

　 ----Miss Wang. ----王老师。

　 ----What’s she like? ----她长什么样儿？

　 ----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。

X 询问兴趣、喜好：favourite

1. ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么？

　 ----Fish / orange juice. ----鱼。 / 橙汁。

2. ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么？

　 ----Winter. ----冬天。

　 (----Which season do you like best? （----你最喜欢哪个季节？

----Winter.) ----冬天。）

　 ----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天？

　 ----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。

3. ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么？

　 ----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。

　 ----What’s his hobby? ----他的爱好是什么？

　 ----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。

4. ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗？

　 ----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。

XI 询问平时一般做的事情：What

1. ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么？

　 ----I usually do my homework. Sometimes I play football. ----我通常做作业.有时候踢足球。

XII 询问正在做的事情：What + -ing

1. ----What are you doing? ----你在做什么？

　 ----I’m doing the dishes. ----我在洗盘子。

2. ----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么？

　 ----He’s writing an e-mail. ----他正在写电子邮件。

3. ----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么？

　 ----It’s running. ----它在奔跑。

4. ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么？

　 ----They’re drinking. ----它们正在喝水。

XIII 询问将要做的事情：What/Where/When + going

1. ----What are you going to do? ----你准备做什么？

　 ----I’m going to the cinema. ----我准备去看电影。

　 ----When are you going to do? ----你准备什么时候去？

　 ----This afternoon. ----今天下午。

2. ----where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去？

　 ----I’m going to the bookstore. ----我准备到书店去。

　 ----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么？

　 ----I’m going to buy a comic book. ----我准备买本漫画书。

XIV 询问曾经做的事情：

1. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?

----你上周末/昨天/假期到哪儿去了？

　 ----I went to Wuhan. ----我去了武汉。

2. ----How did you go there? ----你怎么去的？

　 ----I went by train. ----我坐火车去的。

3. ----What did you do there? ----你在那儿做了些什么？

　 ----I went shopping. ----我去购物了。

XV 一般疑问句：

1. ----Is this your bedroom? ----这是你的卧室吗？

　 ----Yes, it is. ----是的。

　 ----Is your sister in the living room? ----你姐姐在客厅吗？

　 ----No, she isn’t. / Yes, she is. ----不在。/ 在。

2. ----Is this your skirt? ----这是你的短裙吗？

　 ----Yes, it is. / No, it isn’t. ----是的。/ 不是。

3. ----Is your English teacher young? ----你的英语老师年轻吗？

　 ----Yes, she is. / No, she isn’t. ----是的。/不.她不年轻。

4. ----Are these / those / they cucumbers? ----这些 / 那些是黄瓜吗？

　 ----Yes, they are. / No, they aren’t. ----是的。/ 不是的。

5. ----Is there a river in the park? ----公园里有一条小河吗？

　 ----Yes, there is. / No, there isn’t. ----有。/ 没有。

　 ----Are there any bridges in your village? ----你们村子里有桥吗？

　 ----Yes, there are. / No, there aren’t. ----有。/ 没有。

6. ----Can I wear my new shirt today? ----我今天可以穿新衬衫吗？

　 ----Yes, you can. / No, you can’t. ----可以。/ 不可以。

7. ----Can you wash your clothes? ----你会洗衣服吗？

　 ----Yes, I can. / No, I can’t. ----会。/ 不会。

8. ----Does your pen pal live in Shanghai? ----你的笔友住在上海吗？

　 ----No, he doesn’t. He lives in Beijing. ----不.他住在北京。

9. ----Does she teach English? ----她教英语吗？

　 ----No, she doesn’t. She teaches math. ----不.她教数学。

10. ----Did you read books yesterday? ----你昨天读书了吗？

　 ----Yes, I did. / No, I didn’t. ----读了。/ 没读。

XVII 其他：

1. ----What’s in the classroom? ----教室里有什么？

　 ----A board, six lights, three fans, many desks and chairs.

----一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。

2. What about you? / How about you? ----你呢？

3. I like the white sweater with the green skirt. ----我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

4. ----Whose is it? ---它是谁的？

　 ----It’s mine / yours / his / hers. ----是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

5. ----What can you do? ----你会做什么？

　 ----I’m helpful. I can sweep the floor and do the dishes. ----我很能干。我会扫地、洗盘子。

6. ----What’s your bedroom like? ----你的卧室是什么样儿的？

----There is a big closet and a new mirror. There are blue curtains.

----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝色的窗帘。

小学英语有哪些语法？

一、小学英语单数变复数的规律

1、多数情况下在名词后面加s。

2、以s、x、sh、ch为结尾的词在词尾加es。

3、以f、fe为结尾的词去掉f或fe加ves。

4、以辅音加y结尾的词，变y为ies。

5、以元音加y结尾的词，直接加s。

6、不规则变化。

eg：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen。

二．小学英语名词所有格语法

1、变法：在人名后面加＇s

记住：＇s要译成“的”。

eg：Lucy（名词所有格）Lucy's

2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加＇s。

eg：Lily and Lucy (名词所有格）Lily and Lucy'S

3、以s结尾的名词复数所有格在后面加’。

三、小学英语一般疑问句

1、一般疑问句最基本的变法：be提前，用问号读升调。

2、my变成your，our变成your，I am / We are变Are you，I can变Can you。

3、注意人名不论放在什么位置都要大写。

4、一般疑问句翻译成汉语都有“吗”。

四、形容词比较级

比较级的句子结构通常是：什么＋动词be (am、is、are ) +形容词比较级＋than（比）＋什么。如：

例句：I'm taller and heavier than you.

翻译：我比你更高和更重。

五、语法易错点

1、a、an的选择：元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a。

2、am、is、are的选择：单数用is，复数用are，I用am，you用are。

3、have、has的选择：表示某人有某物，单数用has，复数用have。I，you用have。

4、there is，there are的选择：表示某地有某物，某人，单数用there is，复数用there are。

5、some、any的选择：肯定句用some，疑问句和否定句用any。

6、疑问词的选择：what（什么）、who（谁）、where（哪里）、whose (谁的）、why（为什么）、when（什么时候）、which（哪一个）、how old（多大）、how many（多少）、how much（多少钱）。