1、业精于勤，荒于嬉。韩愈
2、学习永远不晚。高尔基
3、知识就是力量。培根
4、读书使人心明眼亮。伏尔泰
5、读书，人才更加像人。严文井
6、学习，永远不晚。高尔基
7、敏而好学，不耻下问。孔子
8、为中华之崛起而读书。周恩来
9、人生是没有毕业的学校。黎凯
10、强学博览，足以通古今。欧阳修
11、千里之行，始于足下。老子
12、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
13、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明
14、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
15、读书应自己思索，自己做主。鲁迅
16、日习则学不忘，自勉则身不坠。徐干
17、我的成就，当归功于精力的思索。牛顿
18、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
19、不学而求知，犹愿鱼而无网。葛洪
20、读而未晓则思，思而未晓则读。朱熹
21、聪明在于学习，天才在于积累。华罗庚
22、临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》
23、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子
24、积累知识，胜过积蓄金银。欧洲谚语
25、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原
26、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫
27、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
28、读书有三到：谓心到，眼到，口到。明朱熹
29、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅
31、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
32、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生
33、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。朱煮
34、良书即益友，今明永如斯。塔帕（英国）
35、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
36、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
37、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。苏轼
38、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。孔子
39、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！契坷夫（俄）
40、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。（元）陶宗义
41、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔（美国）
42、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。许名奎
43、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。袁牧
44、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学孙中山
45、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
46、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
47、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。卢棱
48、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿（美国政治家）
49、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文
50、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。陈善
51、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。袁牧
52、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
53、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。韩愈
54、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子。
55、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。卢梭
56、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。朱熹
57、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
58、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗劝学》
59、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
60、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
61、人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。巴尔扎克
62、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
63、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
64、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
65、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
66、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。薛宣
67、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。《论语》
68、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
69、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。叔本华
70、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
71、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。华罗庚
72、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知
73、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
74、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。彭兆荪
75、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基
76、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
77、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗
78、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
79、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
80、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅
81、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。西塞罗
82、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根
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需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里 79、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根