小学生仿写句子大全（小学生仿写句句子大全）

秧苗喝足了水,笑着不住的点头。仿写句子

仿写：

1、小猫吃饱了饭，满意地舔着爪子。

2、小学生写完了作业，开心地去游戏。

3、小狗吃饱了饭，欢叫着不住地摇着尾巴。

4、秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

5、果子涨红了脸，看着不住的微笑。

6、小草喝足了水，不住地点头。

7、小猪吃饱了食，笑着睡着了。

8、花朵喝足了水，乐着尽情地开放。

扩展资料：

在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

小学生的仿写句子

题目：一边……一边……

小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。

老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？

２、题目：其中

小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。

老师批语：你是蜈蚣吗？

３、题目：陆陆续续

小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀？

４、题目：难过

小朋友写：我家门前有条水沟很难过。

老师批语：老师更难过。

５、题目：又 又

小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

老师批语；你的妈妈 是变形金钢吗？

６、题目：你看

小朋友写：你看什么看！没看过啊

老师批语：没看过

７、题目：欣欣向荣

小朋友写：欣欣向荣荣告白。

老师批语：连续剧不要看太多了！

８、题目：好吃

小朋友写：好吃个屁。

老师批语：有些东西是不能吃的。

９、题目：天真

小朋友写：今天真热。

老师批语：你真天真。

10、题目：果然

小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。

老师批语：是词组，不能分开的。

11、题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。

小朋友写：先生，再见！

老师批语：想像力超过了地球人的智慧。

12、题目：况且

小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且况

老师批语：我死了算了

仿写：昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实了。［今天完成］

仿写的句子有：

1， 昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。

2， 过去是小溪，现在是河流，明天可能就变成了大海了。

3，昨天是晴天，今天是阴天，明天就变成了雨天了。

4，昨天是一粒种子，今天是一棵小树苗，明天就长成了苍天大树。

5，昨天是小学生，今天是初中生，明天我们就是祖国的栋梁。

扩展资料：

这句话采用排比的修辞手法。

把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

“昨天”“今天”“明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了突出夏天是成长的时期，开花结果这里过程很快。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

仿照句子月光是那样地柔和照亮了，高高的点苍山照亮了村头的大清数也照亮了春天的大道和小仿照着怎么写？

1、月光是那样柔和地照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了春天的大道和小路。

2、阳光是那样猛烈地撒向了宽宽的微山湖，撒向了湖面的小渔船，也撒向了夏天的芦苇和岸草。

3、月光是那样柔和，照亮了宽宽的微山湖，照亮了湖边的小渔船，也照亮了广阔的田园。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。

扩展资料：

解答仿写题的方法

（1）分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。

（2）明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。

（3）领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。

仿写句子，如“蓝蓝的天空飘着朵朵白云”。

1、茫茫的草原升起袅袅炊烟。

2、远远的田野飘来阵阵花香。

3、静静的小河泛着层层水波。

在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

扩展资料：

在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。

而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。

仿写句子我是一个小学生

仿写句子我是一个小学生：

1、妈妈是一个老师。

2、爸爸是一个工程师。

3、爷爷是一个工人。

4、奶奶是一个医生。

5、哥哥是一个程序员。