听听秋的声音仿写句子（听听秋的声音仿写句子第二段）

听听秋的声音仿写句子怎么写?

听听，秋的声音，河面在结冰，滴滴，适合天空告别的话音。

听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱，是和池塘再见的歌曲。

听听，秋的声音，果实成熟了，“呜呜”，是和人们开心的笑脸。

一只只喜鹊捡起树枝，来造房子舒舒服服睡大觉；一排排大雁拍打着翅膀，飞到南方开开心心游玩去。

听听，我们终于听到了秋的声音！

听听秋的声音仿写作文：

听听，秋的声音，果子从树上掉了下来。“咚咚”，是果子成熟的声音。

听听，秋的声音，大雁跟小青蛙说；“我们明年再见”。

听听，秋的声音，”刷刷“树叶落了下来，是和大树告别的声音。

听听，秋的声音，风把落叶吹了起来，它告诉大家冬天即将来临。

听听，秋的声音，落叶飘走了夏天的炎热，游来了秋天的凉爽。

听听秋的声音仿写句子怎么写？

听听，秋的声音，蜜蜂扇扇翅膀，“嗡嗡”是和花儿告别的话音。

听听，秋的声音，稻谷弯了弯腰，“沙沙”是向秋天鞠躬的声音。

一只只松鼠爬上松树，摘下一个个过冬的食物；

一阵阵秋风扫过果园，编织了一幅五彩的图画。

听听，走进秋，走进这广阔美丽的演奏厅，你好好去听——秋的声音。

秋的声音，在每一片田野里，在每一棵果树上，在每一张笑脸里，在每一朵美丽的菊花上。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，我们去听秋的声音。

仿写要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

听听秋的声音仿写两句怎么写

仿写为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了鲜花，五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶，一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，给秋天带了美丽。

解释分析：根据仿写句子的规则，仿写出来的句子需要具备原句子的题干，那么根据第二段内容“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”找出题干就可以仿写出来了。

扩展资料：

《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情，作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情，原文如下：

听听，秋的声音，

大树抖抖手臂，“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

听听，走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听——秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，

在每一朵小花上，在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，秋的声音，

从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们去听秋的声音。

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。