小学班主任工作日志记录内容（三篇）
小学班主任工作日志1：
时光匆匆，转眼间已经一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我第一次担任班主任，通过这一个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点告友做法和体会。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，采取相应的奖惩措施。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。对于不做作业或不完成作业的学生，及时和家长沟通。
3、在班级中树立学习的榜样，每人为自己找一个小对手，增强竞争意识。
二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。
一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。当教师真诚的付出爱时，收获的必定
是孩子更多的爱!我们班里就有几个调皮捣蛋的孩子，通过和家长以及他们的沟通，了袜局槐解他们的想法，慢慢地开始上课认真听讲，下课好好完成作业了。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
小学班主任工作日志2：
上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天学习的数学课程是百分数应用题的例题2，我结合今天的作品数量，引出了一道数学题：我班共44人，腊厅收到了8件作品，作品数量是我班人数的百分之几?学生做完题后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品数量能占到咱班人数的百分之百，愿同学们继续加油!
反思：把教育事例应用到教学中，孩子们不但喜欢，而且还能起到教育意义。
201X年11月13日星期二
科学老师反映我班昨天上课的纪律很好，我赶快把这一消息告诉了我班学生，学生们都很高兴，有的同学说：“老师，咱班科学课就是苏岚爱说话。”“老师，我们以后会做得更好的。
下午就有了明显的效果，语文老师说：“你给咱班的学生说什么了，今天的课上得真顺利，个个都遵守纪律。”
启示：好的纪律是表扬和激励出来的。
201X年11月14日星期三
今天数学课程学到了“折扣”问题，学得很顺利。我说，在生活中买东西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢?“学习是不需要打折的，学习打了折就会少学到很多的知识。”我说：“说得真好!”没想到学生的这一回答加上我的这一表扬，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的,那样父母就会受苦。”“劳动是不需要打折的，那样打扫出的教室就会不干净。”……
反思：课堂上让学生思维拐个弯，活跃下课堂气氛，会让教育教学双丰收。
201X年11月15日星期四
今天数学课程学的是《纳税》，纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。结合纳税的教程，讨论了关于生活中的纳税问题：如外出就餐、买东西时，要发票可以促进纳税;这样从小培养学生的纳税问题。
反思：结合教材可以更好地培养学生的纳税意识，不但要依法纳税，还要不为偷税漏税的人创造条件。
201X年11月16日星期五
今天学习的《利率》，这节课里学到了几个概念：本金、利息、利率，取款时银行多支付的钱叫做利息。课程结束时，我又强调了利息的概念,利息就是取款时银行多支付的钱。课程结束时，我说：“何止是存钱有利息，学习也是有利息的。今天你学到了书本上的知识，明天把这些知识应用到生活中，这就是学习得到的利息;做好事也是有利息的，今天你以一己之力帮助了别人，当你遇到困难时，会有更多的人来帮助你，这也是助人得到的利息。同学们，数学中有利息问题，生活中更有利息问题。”
反思：最好的品德教育方法就是在教学中抓住教育的契机。更多请到 工作总结目录大全
小学班主任工作日志3：
现在是晚上10点，本该是查完寝之后收拾一下回宿舍休息，然而却因为一个孩子不听话，不得不留下来陪他写检讨。作为班主任，对于这帮孩子，似乎除了引导开导之外，偶尔也得变身成为一个“母老虎”，给他们一点“颜色”看看。有时候自己都会被自己的严厉所吓到，也会因为对学生的严格要求而感到恐惧。
这两天忙于家长会的准备工作，连续几天都没有睡踏实，真的有些累。于是在陪伴这个孩子写检讨的时候，真的脆弱得快要哭了。一直以来我的状态或许是这样的：每天都像烧开了的水壶一样，开心地吹着快乐的小号角，很少会因为自己的私事影响到我的心情，总希望自己能以积极向上的态度去努力工作，同时也希望带给孩子们乐观的生活态度。
曾经多次告诉孩子们，他们就是我每天好心情的源泉。也许他们永远不能体会我的这种感受，有时候他们甚至会觉得老师说这些像是在逗他们一样，他们也不理会。可是作为班主任，从2014年9月接手这个班开始，我的生活圈子里几乎都是孩子们，精力几乎都在孩子们身上。我喜欢给他们拍照，每一次拍下他们天真无邪的笑脸在家长群里分享的时候，我的内心都感到无比的温暖，我是想把这份快乐也带给家长，没有半点作秀的成分在里面。因为那个时候我是真的无比高兴，无比快乐。我只希望他们能在快乐中寻求进步，在愉悦中获得知识。
曾经也很多次告诉孩子们，我希望他们把我当朋友，用最坦诚的心与我交流，用最坦诚的心与我沟通，我们都是彼此的依靠。有时候，看到其他班有女生搞小团体，化妆等等，看到不符合中学生行为规范的时候，我一想想自己班上的女孩子，心里就莫名的开心与欣慰，偶尔还会在其他班的班主任面前开始嘚瑟，你看，我们班的孩子多听话，多懂事。男生们相对来说就要调皮一些，他们的`活泼可爱让我不自觉地笑起来;可是有时候他们的所作所为让我真的感到头疼，曾有那么几次被他们的言语与行动伤到不禁偷偷地抹眼泪。但是我很开心的是，那些曾经喜欢动手打架，那些动不动就摆出臭架子顶撞老师的孩子，现在开始听话了，而且慢慢地在改变自己的想法，开始努力地学习了。当然，不调皮的不叫孩子，顽皮是孩子的天性，在八年级这个特殊的时期，我希望他们能够真正地认识到什么是对的，什么是错的，在未来的日子里少走弯路;能认识到当前的首要任务是什么。
这学期，孩子们是真的进入了叛逆期，有自己的想法，敢于直言相对，我努力地配合着他们的状态，真诚地想要走近他们的内心。但有时候你会发现，前一个星期，他还是乖乖的，可是这一周却突然变了，上课不认真听讲，总是一副吊儿郎当的样子，老师和爸妈说的话，对他们来说似乎与他们的所有想法都格格不入，看着他们成绩下滑的时候，真的会很心疼，看到他们都会着急，甚至有时候都想打电话给孩子的爸爸妈妈，向他们诉说，寻求他们的帮助。但是开心的是，孩子们的这种状态总是短暂的，在我不断地劝说下都会有所改变，当他再一次站在我面前对我说：“对不起，蔡老师，是我不对，我会改，也会努力学习。”这个时候，我内心最柔弱的深处一下就被温暖了。那个时候的感受也许只有当妈妈的，才能有深刻的体会吧。
每一次考试之前，我比他们还紧张，每天督促他们多背知识点，少贪玩。每次考前也会告诉他们，坚持几天就可以放假休息几天了。我害怕他们考不好，因为月假那几天，本应该是回家换个环境，放松一下。可事实并非如此，可能会因为成绩差，爸爸妈妈开始碎碎念，避免不了责备与批评，更避免不了与家长恶语相向，结果使得大家都不开心，最终也只是个不愉快的月假。
我很欣慰，我班的孩子没有让我失望，从七年级下学期开始，整体成绩趋于稳定，在同等班级的比较中，基本上都是前3，整个成绩对比都是比较棒的。而且每一个孩子都让我充满希望，总觉得每一个孩子都有使不完的劲儿，有大大的潜力，使我一直相信孩子们并坚定地与他们勇往直前。他们的努力都是值得肯定的。有时候真想跟他们说声谢谢，是他们让我收获了工作的快乐，是他们让我找到了工作中更多的意义所在!
之前，每换一次老师，他们都会很不开心地跟我说，老师，为什么换了呀?我知道好不容易习惯了之前的那位老师，又突然换了，对他们来说，有时候真的会难以适应。可是没办法，我们无法决定别人的去留。但庆幸的是，后来新加入807班这个团体的老师，都是更优秀更负责的老师。作为班主任，有时候也会是一个要求严苛，会不顾一切的去找领导，要领导给我一个卓越的团队。我记得上次跟科任老师一起开会的时候，我跟他们说，既然接手了这班孩子，我们就得负责到底，孩子们的未来不能因为我们而耽搁，我们不能误人子弟，如果做不到请提前退出。我想我幸福的源泉也是出自于这些年轻的科任老师，因为他们的付出与努力，是实实在在的，看到他们扭成一股绳，团结一心和孩子们努力的时候，我真的很感动，也很开心。
（一）、公司新员工工作日志范文（五篇） （二）、关于班级的工作日志怎么写 （三）、公司职工工作日志范文（三篇） （四）、工作日志成长语录 （五）、乡镇驻村工作计划 乡镇干部驻村工作日志 （六）、为什么您公司的工作日志制度形同虚设 （七）、为何公司的工作日志制度形同虚设 （八）、漏写工作日志的检讨书 （九）、实习班主任的工作计划,实习班主任工作总结和日志
再过两天又要见到家长们熟悉的面孔了，想起每个家长殷切的眼神，我不禁开始紧张起来。通过我和孩子们的精心准备，但愿这次家长会能够圆满。
说起我们班的家长，我立马又有一种温暖感。每个家长都是那么真诚与实在，所以每次跟家长聊天的时候，我都能轻松自如毫不保留地跟他们有说有笑，把他们看成我的朋友，有时候甚至当作自己的家人。我没有遇见过不讲理的家长。我们班的家长给了我太多的支持与鼓励，真的要谢谢他们给我的那份信任。
写检讨的孩子回去了，看着他安全地走回寝室，我又回来了。刚刚又把第一次家长会后家长们在群里留的那些话语的截图看了一遍，心里真的很温暖，再想想孩子们的笑容，早已疲倦的我，又找到了一丝丝幸福感。亲爱的孩子们，只有30天就要地生中考了，希望你们不要害怕，勇敢地迎接它，并战胜它，那么这30天，我们真的不能再松懈了，相信自己，有老师们的陪伴，我们一定能做到。亲爱的家长们，我跟你们一样，希望他们能考出好成绩，也希望他们能健康成长，一年以后都能以最优异的成绩考上好的高中!
我不怕苦，加油! ;
班级安全工作日志
作文一：《班级安全工作日志》500字
班级安全工作日志
第周日期：记录人：
星期
星期一 星期二启租 星期三 星期四 星期五 备注
检查内容
实到学生
缺勤学
生姓 名
与家长
联系情况
安全隐
患记 录
安全隐
患处 理
安全事故
处理记载
安全教育
内容记录
开放书架
运行情况
注：与家长联系情况一栏记录联系家长如迟到、缺勤、旷课、安全事故等原因。
班级安全工作日志
第周日期：记录人：
星期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注
检查内容
实到学生
缺勤学
生姓 名
与家长
联系情况
安全隐
患记 录
安全隐
患处 理
安全事故
处理记载
安全教育
内容记录
开放书架
运行情况
注：与家长联系情况一栏记录联系家长如迟到、缺勤、旷课、安全事故等原因
作文二：《班级安全日志》600字
班级安全日志
级班
班主任
安全员
关于《班级安全日志》填写的要求和说明
各位老师：
学校已经下发了《班级安全日志》，为规范填写、确保学校安全工作扎实有效，现特提出以下几点：
1、任课老师上课前（特别是亮手午睡课）必须了解学生到岗情况，如发现学生缺勤，应先了解缺勤原因，若是无故缺勤，请任课老师及时与家长、班主任联系。
2、请各班主任在《班级安全日志》翻开首页贴上本班学生的联系方式，以便任课老师联系。
3、请班主任老师把本班的《班级安全日志》摆在讲台显目处或者由专人负责保管，以便任课老师及时填写。
4、每位任课老师课后一定要及时记载、签名，并由班主任或班级安全委员负责督促，提醒任课老师点名、签名，以免任课老师遗忘。
5、上学期检查中发现有个别班级老师有早签、漏签、记录不完整等现象，希望老师们能引以为戒。
6、学校将不定期地对各班的《班级安全日志》记载情况进行抽查，抽查结果纳入班级量化考核。
安全无小事，希望每位老师本着高度负责的态度，切实做好《班级安全日志》记载工作，谢谢。
寒亭六中安全科
（月日 ——月日）
星期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 项目
应到人数实到人数缺席人数 及原因
电器设备有无 安全隐患
教室门窗有无 安全隐患
课桌凳有无安 全隐患
清洁工具有无 安全隐患
学生宿舍有无 安全隐患
学生是否带有 危险工具
有无异常疾病
有无流行疾病
其它
作文三：《班级安全日志》700字
班级安全日志
黄都完小 刘平
现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发生的频率也越来越高，作为小学生，对于交通安全可不能忽视。每天上下学，交通安全一定要牢记。 青少年教育工作是社会治安综合治理工作的一项重要内容，是社会主义事业后继有人的百年大计，必须常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是与畸形家庭的不良影响、校园不良风气的影响、社会不良环境的影响分不开的。为此，搞好青少年的法制教育和帮教工作，必须多方联手、密切配合、综合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面谈一谈中小学生的安全教育吧。
1．中国小学生防抢劫：悄键兆不要更陌生人走；不吃陌生人给的食物、饮料，不接受陌生人赠与的礼品、玩具；当陌生人要用汽车或自行车送你回家，要婉言拒绝：遇到有人抢你钱物时，应该呼救，如周围没用人，要灵活机动，保护生命，损失钱物，力争脱身。要记住家庭地址、父母工作单位、电话，有情况及时联系。
2．严禁儿童玩火：儿童对火光会有着特别的好奇心，往往趁大人不注意时，点火玩耍。也有的模仿大人到厨房去做饭，这都容易失控引起的火灾。对此，家长对放假在家的孩子要切实加强管理、教育他们不要玩火。
3．交通安全：交通事故是学生意外死亡的第一大原因。因此，学校和家长都要重视学生的安全行路问题。有的地方为学生佩戴小红帽
或小黄帽，放学结对而行，过马路时十分醒目，确实是一个保护学生安全的好方面。
4．乘车安全：根据我国历年交通事故统计调查结果，后座相对安全一些，儿童安全座椅必须设定在后座。有的家长喜欢抱孩子乘车，这样是很危险的，在紧急刹车的情况下，大人有可能会重重挤压在孩子身上，给孩子造成伤害。
成家立业传后人，读书做人是根本，教育子女严是爱，其乐融融一家亲。让我们共创孩子们美好的明天。
作文四：《班级安全日志》600字
班级安全日志 （2014－－2015学年第二学期）
乔
家
湾
小
学班级：
安全委员：
班 主 任：
班级安全公约
一：严禁打架、骂人、说脏话，遇事不冷静、感情冲动。 二：严禁私带刀具、棍棒、危险玩具及易燃、易爆、腐蚀性物品进校，在体育课、实验课及活动、劳动中不按要求进行、自行其是。
三：严禁乱动吊扇、用电插座、开关、电器设备，玩火、放鞭炮。
四：严禁攀趴、骑坐护栏，踢墙踢门，摇攀门窗，向楼下扔东西，跨越绿篱、花坛，上下楼梯不靠右行、不缓行，在教室内、走廊上、楼道、校园追逐打闹、互相拥挤，参加集会和活动时不听从领导及老师的安排与指挥。
五：严禁私自下河塘游泳。
六：严禁不遵守交通规则，在上学、回家路上嬉闹追逐，未经家长、班主任允许私自骑自行车，到校后未经班主任同意随便离开班级和学校，放学后不及时关锁教室门窗。
七：严禁参与赌博、封建迷信活动，非家长（监护人）带领进网吧、电游室及其他经营性娱乐场所与成人场所。
八：严禁抽烟喝酒，吃霉烂变质食物和“三无”食品。 九：严禁该回家时滞留学校，在回家的路上逗留，独自在家留宿外人。
十：严禁与陌生人交谈、外出，接受陌生人馈赠，轻信外人的哄骗。
班级安全管理日志
2014－2015第二学期
注： 1、以上检查内容无问题的可填写“规范”、“良好”，有问题的要具体写出隐患部位，名称和安全隐患情况简述。 2、安全日志由班级安全委员会填写、班主任签字，并由班主任向学校汇报安全隐患或处理结果。
作文五：《班级安全日志两则》300字
班级安全日志两则1、 现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发生的频率也越来越 高，作为小学生，对于交通安全可不能忽视。 每天上下学，交通安全一定要牢记： （1）一个人过马路时，一定要走斑马线，要仔细看清交通信号 指示灯，“红灯停，绿灯行”，还要左右两侧仔细观望，确定没有车辆 通行时，方能通过。 （2）几个同学一起上下学时， 千万不可以在马路上追逐打闹和 玩游戏，万一有汽车迎面开来，但你却玩得起劲，那后果就不堪设想 了。 （3）如果是爸妈开车或骑车接送，则务必督促大人遵守交通法 规。 2、 课间十分钟的文明和安全 下课休息时，不要在走廊上打打闹闹，快速奔跑，否则一不小 心有可能摔得头破血流，可以利用课间休息做一些文明的课间游戏， 比如跳绳、踢毽子啦；可以和好朋友谈谈心，还可以向远处眺望，放 松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下楼梯时，千万不能拥挤和 推搡其他同学。孩子们，要珍爱生命！
作文六：《班级安全日志》400字
富顺县＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊学校
20—20学年度学期
班级：班 级 安 全 日 志班主任：二〇一四年 月
日
安全寄语
当前，学校的安全问题已成为社会关注的热点，尤其是随着独生子女时代的来临，家长对子女生命安全和身心健康的关注达到了前所未有的程度。
学校是培养人才的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，学校的不安全隐患，不仅给学生本人及其家庭带来无可挽回的痛苦和损失，也影响了正常的教育教学工作，给社会带来巨大的困惑。
“安全无小事，责任重于泰山”，和谐稳定的育人环境是学生健康成长的根本要求，是教育事业发展的根本保证。安全教育作为学校教育的一个重要方面，重视和加强学校安全工作，是每位教师义不容辞的职责，是每所学校刻不容缓的任务。 在当前非常时期，我们全体教师更要时刻关注学生的安全和健康，培养学生自护的知识和能力，履行好自己的岗位职责，保护好学生的生命安全，同时也要保护好自身的安全。
让我们共同努力，共同保护学生安全、健康、幸福、快乐的成长！
作文七：《班级安全日志》500字
班级安全公约
一：严禁打架、骂人、说脏话，遇事不冷静、感情冲动。 二：严禁私带刀具、棍棒、危险玩具及易燃、易爆、腐蚀性物品进校，在体育课、实验课及活动、劳动中不按要求进行、自行其是。
三：严禁乱动吊扇、用电插座、开关、电器设备，玩火、放鞭炮。
四：严禁攀趴、骑坐护栏，踢墙踢门，摇攀门窗，向楼下扔东西，跨越绿篱、花坛，上下楼梯不靠右行、不缓行，在教室内、走廊上、楼道、校园追逐打闹、互相拥挤，参加集会和活动时不听从领导及老师的安排与指挥。
五：严禁私自下河塘游泳。
六：严禁不遵守交通规则，在上学、回家路上嬉闹追逐，未经家长、班主任允许私自骑自行车，到校后未经班主任同意随便离开班级和学校，放学后不及时关锁教室门窗。
七：严禁参与赌博、封建迷信活动，非家长（监护人）带领进网吧、电游室及其他经营性娱乐场所与成人场所。
八：严禁抽烟喝酒，吃霉烂变质食物和“三无”食品。 九：严禁该回家时滞留学校，在回家的路上逗留，独自在家留宿外人。
十：严禁与陌生人交谈、外出，接受陌生人馈赠，轻信外人的哄骗。
班级安全管理日志
注：1、以上检查内容无问题的在“检查结果”内写打上“∨”，有问题的要具体写出隐患部位，名称和安全隐患情况简述。 2、安全日志由班级安全委员填写、班主任签字，并按学期报学校存档备查。
作文八：《班级安全管理日志》600字
学校安全工作日志
安全第一， 预防为主
班级安全管理日志
201 年 月 日 星期 年级： 班级：
检查结果
班主任：
发现 时间
安全委员：
上报 时间 上报 部门 处理 结果
检查内容
学 习 环 境 行 为 安 全 物 品 管 理 食 品 卫 生
体育等特定活动场所 教室门窗、楼道 教室电动、电扇 危险物品 不安全行为 不稳定思想情绪 私自外出 贵重物品带入学校 零花钱被偷盗 实验器材回收整理 破坏学校设施设备 购买或实验三无食品 购买或食用过期食品 流行或传染疾病 出勤情况 应到 人，实到 人；请假 人，未请假 人。
注：1、以上检查内容无问题的在“检查结果”内写打上“∨” ，有问题的要具体写出隐患部位，名称和安 全隐患情况简述。 2、安全日志由班级安全委员填写、班主任签字，并按学期报学校存档备查。
班级安全管理日志
201 年 月 日 星期 年级： 班级：
检查结果
班主任：
发现 时间
安全委员：
上报 时间 上报 部门 处理 结果
检查内容
学 习 环 境 行 为 安 全 物 品 管 理 食 品 卫 生
体育等特定活动场所 教室门窗、楼道 教室电动、电扇 危险物品 不安全行为 不稳定思想情绪 私自外出 贵重物品带入学校 零花钱被偷盗 实验器材回收整理 破坏学校设施设备 购买或实验三无食品 购买或食用过期食品 流行或传染疾病 出勤情况 应到 人，实到 人；请假 人，未请假 人。
注：1、以上检查内容无问题的在“检查结果”内写打上“∨” ，有问题的要具体写出隐患部位，名称和安 全隐患情况简述。 2、安全日志由班级安全委员填写、班主任签字，并按学期报学校存档备查。
作文九：《班级安全管理日志》600字
值周老师：值周学生： 班级安全管理日志
应到 姓名 姓名 姓名 值周老师：值周学生： 上 请 迟 早
应到 姓名 姓名 姓名 月 实到午 假 到 退 上 请 迟 早月实到午 假 到 退 应到 姓名 姓名 姓名日 下 请 迟 早应到 姓名 姓名 姓名 实到日 下 请 迟 早 午 假 到 退 实到安全隐患内容 午 假 到 退存在的安全问题 解决问题措施
A B 安全隐患内容
存在的安全问题 解决问题措施1、房屋墙壁等 A B
2、玻璃教室 1、房屋墙壁等
内基3、门窗 2、玻璃 教室 础设内基施 4、烤火设施 3、门窗 础设 施5、用电设施 4、烤火设施
1、学生迟到频繁5、用电设施
2、学生无故旷课 1、学生迟到频繁
学生3、打架斗殴 2、学生无故旷课 在校学生一日4、携带种类危险品 3、打架斗殴
在校行为
5、攀越建筑物 一日4、携带种类危险品行为 6、乱动用电设施 5、攀越建筑物
7、其它 6、乱动用电设施
7、其它
班级安全管理日志
上虞市岭南乡中心学校 安全第一，预防为主
班级，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
安全委员，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班 主 任，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学年 第学期
班级安全公约
上虞市岭南乡中心学校 安全第一，预防为主
（十严禁）
一、严禁打架、骂人、说脏话，遇事不冷静、感情冲动。
二、严禁私带刀具、棍棒、危险玩具及易燃、易爆、腐蚀性物品进校，在体育课、实验课及活动、劳动中不按要求进行、自行其是。
三、严禁乱动吊扇、用电插座、开关、电器设备，玩火、放鞭炮。
四、严禁攀趴、骑坐护栏，踢墙踢门，摇攀门窗，向楼下扔东西，跨越绿篱、花坛，上下楼梯不靠右行、不缓行，在教室内、走廊上、楼道、校园追逐打闹、互相拥挤，参加集会和活动时不听从领导及老师的安排与指挥。
五、严禁私自下河塘游泳。
六、严禁不遵守交通规则，在上学、回家路上嬉闹追逐，未经家长、班主任允许私自骑自行车，到校后未经班主任同意随便离开班级和学校，放学后不及时关锁教室门窗，晚自习后不及时回家、不结伴而行、走偏僻路线。
七、严禁参与赌博、封建迷信活动，非家长（监护人）带领进网吧、电游室及其他经营性娱乐场所与成人场所。
八、严禁抽烟喝酒，吃霉烂变质食物和“三无”食品。
九、严禁住校生擅自离校、夜不归宿，该回家时滞留学校，在寝室点蜡烛、生火，留宿外界人员。
十、严禁与陌生人交谈、外出，接受陌生人馈赠，轻信外人的哄骗。
上虞市岭南乡中心学校 安全第一，预防为主
班级安全管理日志
201 年 月日 星期班级： 年级
发现 上报 上报 处理 检查内容 检 查 结 果 时间 时间 部门 结果
体育等特定课程 学
活动场所 习 环教室门窗、楼道
境 教室电灯、吊扇
危险物品 行
不安全行为 为 安不稳定思想情绪
全 私自外出
贵重物品带入学校 物
零花钱被偷窃 品 管实验器材回收整理
理 破坏学校设备设施
购买或食用三无食品 食
购买或食用过期食品 品 卫流行性疾病
生 传染性疾病
出勤情况 应到人，实到人；请假 人，未请假 人。
班级安全管理日志
201 年 月日 星期班级： 年级
发现 上报 上报 处理 检查内容 检 查 结 果 时间 时间 部门 结果
体育等特定课程 学
活动场所 习 环教室门窗、楼道
境 教室电灯、吊扇
危险物品 行
不安全行为 为 安不稳定思想情绪
全 私自外出
贵重物品带入学校 物
零花钱被偷窃 品 管实验器材回收整理
理 破坏学校设备设施
购买或食用三无食品 食
品购买或食用过期食品
卫流行性疾病
上虞市岭南乡中心学校 安全第一，预防为主 生 传染性疾病
出勤情况 应到人，实到人；请假 人，未请假 人。
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蒋rong超
男 ｜ 已婚 ｜ 1988 年9月生 ｜ 户口：湖南永州 ｜ 现居住于广东深圳－宝安区
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求职意向
？工作性质：全职
？期望职业：销售业务、销售管理、市场
？期望行业：专业服务／咨询（财会／法律／人力资源等）、教育／培训／院校、通信／电信运营、增值服务 ？工作地区：深圳
？期望月薪：4001－6000元／月
？目前状况：我目前处于离职状态，可立即上岗
职业目标
喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的 *** ，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。相信自己总有一天会成功的～只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售10分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。
上虞市岭南乡中心学校 安全第一，预防为主
工作经历
2013／01 －－ 2014／04
电脑专卖店 ｜ 市场主管
行业类别：计算机硬件 ｜ 企业性质：民营 ｜ 规模：20人以下 ｜ 职位月薪：4001－6000元／月 工作描述：
在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。
2011／06 －－ 2012／11
｜ 销售主管
行业类别：教育／培训／院校 ｜ 企业性质：民营 ｜ 规模：20－99人 ｜ 职位月薪：2001－4000元／月 工作描述：
为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。
教育经历
2007／09 －－2011／06
湖南大学 ｜ 市场营销 ｜ 本科
在校学习情况
曾获
院校级三等奖
在校实践经验
2008／03 －－ 2010／10
大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理
＊2008年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》
＊2009－2010年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。
＊2009－2010年。衡阳行动者文化传播有限公司 招生代理
负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的来访、洽谈工作。到各医院和各事业单位接触式发放传单并且交谈留下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的业绩。
语言能力
英语：读写能力良好 ｜ 听说能力良好
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副班主任工作日志记录
工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路和方法。最好可以详细客观的记录下你所面对的选择、观点、观察、方法、结果和决定，这样每天日事日清，经过长期的积累，才能达到通过工作日志提高自己的工作技能。下面是 副班主任工作日志记录，请参考！
副班主任工作日志记录
实习学校：六盘水市第三中学
实习班级：八年级六班
实习生：吴和芳
实习时间：20**年9月5日至20**年10月19日
一，实习班主任日常工作记录：
我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实习，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实习生开会，交代了一些实习注意事项。然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加宏明型下来的的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况，班主任工作顺利展开。
市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7；20之前到达教室带领学生进行早自习。下午14:30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。
在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待。首先，对学生进行常规的仪容仪表检查。其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评。再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。
每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的'打扫情况。有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行。 当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场。在星期一早上，组织学生进行升国旗仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。
二，参与班级活动
陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带领学生进行彻底的打扫，和学生一起张贴中小学生守则等。
三。实习心得
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论槐毁对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
通过这次实习，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一蔽猜个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴老师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。
大学班级工作日志
工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路与方法。工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路与方法。下面是关于大学班级工作日志的内容，欢迎阅读！
回顾过去大一 一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐与对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校与学院主管学生工作的领导与同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
一、班级学生情况
我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习与生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，哪笑是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任与义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的.书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录与思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成脊缓数大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1、大一班主任工作的灵魂——
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯与观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪樱首人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行与落实在人才培养上科学发展观的指导与应用作用。
2、大一班主任工作的策略——
防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解与观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求与建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：
（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神与人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
（6）信息能力；（效率）
（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）
（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
（9）关注社会、关注国际科技发展
（10）体育锻炼，健康体魄；
（让锻炼成为生活的一部分）董校长对大学生提出这十点希望、建议与要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力与习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解与把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助与引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得与建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好班主任工作计划，提升管理品质。
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