英语句子成分分析(详细)?
英语句子成分分析
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英语构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语
英语句子成分分析
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英语构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语
英语语法句子成分分析
英语语法句子成分是英语的核心,我在这里整理了相关知识,希望能帮助到大家。
英语语法句子成分分析
句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语
主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当,也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。
如:
讲述“谁” We work in a big factory.
讲述“什么” The classroom is very big.
数词作主语 Three are enough.
从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.
▲ 在“There be …”句型中,主语的位置在中间。如:
There are some bottles of milk in the box.
▲ 在个别句型中,主语在整个句子后面,这时前面用it作形式主语。如:
It is very interesting toplay the game called “treat or trick”.
It took two workers aboutthree months to build the house.
谓语
谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,谓语必须是动词,谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如:He is very generous.
She looks very smart and cool
We have finished the job.
He can speak German.
表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”,由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当,它的位置在系动词后面。
形容词作表语
You look youngerthan before. 名词作表语
Myfather is a teacher. 副词作表语
Everyone is here. 介词短语作表语
They are at the theatre.不定式作表语
My job is to teach them English. 动名词作表语
Her job is training the nurses.从句作表语
宾语
▲宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当,它和谓语动词一起说明主语是什么,通常放在谓语动词后面。有时,会有双宾语。
如:
名词作宾语 He never forgives others for their mistakes.
代词做宾语 He often helps me.
不定式作宾语 He likes to sleep in theopen air.
动名词作宾语The Americans enjoyed livingin China.
从句做宾语 I believe that they can finish the work intime.
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时,后面要跟宾语,宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外,还需要有一个间接宾语,间接宾语表语动作是对谁做的,所以只能用名词或代词来充当。如:
We brought themsome food.
主 谓 间宾 直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面,但必须加to 或 for。
宾补
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思,还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.
如:
名词作宾补If you let me go, I’ll make you king.
形容词作宾补 Don’t make your hands dirty.
副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived.
介词短语作宾补Make yourself at home.
省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building.
带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down.
现在分词作宾补The boss kept them working all day.
过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken.
在英语中,常见的“宾语+宾语补足语”的结构有:
▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有:call, name, make, find, choose, think, leave等。
We call himJack.
They made Li Lei their monitor.
▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。
如:Do you think his idea wrong?
We must keep our classroom clean.
We can’t leave him alone.
▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态,与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有:down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。
如:Let him in/ out.
Mr. Li droveus home.
When got there, we found him out.
▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语(即宾语)所处的状态,两者有主表的关系。
如:We found everything in good order.
We regard him as our good friend.
He opened the door and found some of his friends in the rain.
▲“宾语+不定式”
充当宾补的不定式有三种:
A 要求带to的不定式
B要求不带to的不定式let, make, see, hear, watch等
C 单词help 后可加 to 或不加 to
▲“宾语+现在分词”
现在分词作宾补,此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语,有着主谓关系。
I saw them playing on the playground.
I heard Mary singingin the classroom.
▲“宾语+过去分词”。
宾语和宾补之间是被动关系,过去分词表示被动和完成。
I had my bikestolen.
The teacherexplained again and again to make himself understood.
▲ 形式宾语+形容词
We found itimpossible to get there before Saturday.
▲宾语+what从句
Call me what you like. Mr. Li has made the factory what it istoday.
The mountain village is different from what it wasten years ago.
定语
▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词可以作主语、表语或宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
如:
形容词作定语 The black bike is mine.
代词作定语 What’s your name?
名词作定语 They madesome paper flowers.
介词短语作定语 The boys inthe room are in Class Three, Grade One.
从句作定语 The tall boy whois standing there is Peter.
▲修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody,anybody, nobody 的定语必须后置。
如: We’ll go to have something English.
If you don’t know the answer, ask someone else.
Do you have anything important totell me?
▲介词短语作定语时要后置。
如:Do you know the boy behind thetree?
The students in the room are all my friends.
I think the picture on the left is better than the one on the right.
▲动词的不定式作定语时要后置
What about something to drink?
I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.
▲near by,below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。
如:
We are at the topof the hill. Can you see the village below?
The people downstairs are listening to a talk now?
状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,一般由副词、介词短语、不定式,从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末,但有时也可以放在句首、句中。
如:
He did it carefully(程度状语)
They missed me very much.(程度状语)
Without his help, we couldn’t work itout.(条件状语)
In order to catch up with my classmates,I must study hard.(目的状语)
When I was young, I could swim well.(时间状语)
读这些句子巧记句子成分
The snow glows white on the mountain tonight
皑皑白雪覆盖今夜的山
Not a footprint to be seen
埋藏身后我的足迹
A kingdom of isolation
在这孤独白色的国度
And it looks like I'm the queen
我就是那冰雪的女王
The wind is howling like this swirling storm inside
狂风呼号,内心变涌动不能平息
Couldn't keep it in, heaven knows I've tried
不管多努力,再也无法藏匿
Don't let them in, don't let them see
掩藏好自己,不许别人靠近
Be the good girl you always have to be
做一个好女孩,你必须一直都是
Conceal, don't feel, don't let them know
把真心封闭,不让人看清
Well, now they know
如今被看清
Let it go, let it go
不再躲,不再怕
Can't hold it back anymore
秘密已经大白于天下
Let it go, let it go
不管他,不害怕
Turn away and slam the door
告别过去不留一丝牵挂
I don't care what they're going to say
别人的话,何必在乎它
Let the storm rage on
就让狂风怒号
My power flurries through the air into the ground
雪花漫天飘下,这是我的魔法
My soul is spiraling in frozen fractals all around
冰雪旋转纷飞,是我搞错灵魂在升华
I'm never going back, the past is in the past
过去已是过去,是再也回不去
Let it go, let it go
不沉溺,不在意
And I'll rise like the break of dawn
如晨曦一般冉冉升起
Let it go, let it go
算了吧,忘了吧
That perfect girl is gone
别指望我回到过去
Here I stand in the light of day
站在这里,不再藏匿
Let the storm rage on
任那狂风怒号
The cold never bothered me anyway
英语句子成分分析
我手打。。。
主语:整个句子的枝干。比如I love you.中,I就是主语。(在祈使句中,主语you省略)
谓语:形象的说,谓语就是主语所作的动作。比如I love you中love就是I的谓语。谓语都是动词,包括be动词,情态动词不能单独作谓语,必须和一个动词一起作谓语。比如I must go now中,must go是I的谓语。
宾语:主语所做动作的对象(谓语的对象)。I love you中,you是love的宾语。注意,当谓语是不及物动词时,就是介词的宾语。如I‘m talking to you中,you是to的宾语。
宾语补足语:对宾语的一个附加解释。I find it difficult中difficult是it的宾语补足语。还有如I told you about that thing中about that thing是you的宾语补足语
复合宾语:由宾语和宾语补足语一起组成。如We call him Jack中him Jack就是复合宾语。
直接宾语:如He gave me a book中,a book作直接宾语
间接宾语:如He gave me a book中, me做间接宾语
状语:是时间状语、地点状语、介词状语、原因状语、条件状语等的统称。
时间状语:交代事件发生的时间。I called you yesterday中yesterday就是时间状语。
地点状语:交代事件发生的地点。I called you in the hotel中in the hotel是地点状语。
原因状语:一般由because引导。He is not here, because his mother is ill中 because his mother is ill就是原因状语。
条件状语:一般由if引导。 If you ask him,he will help you.中 If you ask him是条件状语。
双宾语:就是两个宾语。如I teach you English中you和English一起做宾语。
累啊!!望采纳!!!

英语句子成分分析?
在语文学习中我们很少去分析汉语句子的成分与结构,这是因为汉语是我们的母语,我们不需要分析句子成分或结构也能理解句子的意思。另外,正如翻译学家所指出的那样,汉语句子的特点是重意合,也就是说汉语注重句子意思,而非句子结构,汉语句子是以意思来确定的。但英语作为我们的一门外语,对于有些句子我们如果不懂其成分或结构的话,可能会影响到句子意思的理解。而且英语句子重形合,也就是说比较重视句子的形态结构,所以在英语学习中,学会句子成分与结构的分析是很有必要的。
要学会分析英语句子成分,首先要懂得句子各种成分的含义与成分之间的关系。英语句子基本成分有七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。
主语是动作行为的主体,谓语是主体的行为、动作或状态,也就是说主语是谓语的主语,谓语是主语的谓语,二者之间是相互的。例如:He (动作行为的主体)travelled (动作)in space for the first time.。宾语是主体行为动作的对象或内容,例如:She gave me(动作对象)a big surprise(动作内容) by kissing me on both my cheeks.
定语是对句中的主语或宾语,或其它的名词起到修饰或限定作用;状语对句子中的动词、形容词、副词或整个句子起修饰作用,表明事物的状态或逻辑关系;补语对句中的宾语起补充说明作用。表语用来说明主语的性质或状态,汉语中没有表语,因为汉语中的名词和形容词是可以作谓语的,而在英语中是不可以的,英语中的名词和形容词只能跟在连系动词后作表语。
其次,英语句子成分与词类有关,词类(part of speech)也就是词的分类。词的分类有着不同的标准,一般认为英语有十大词类:动词,名词,形容词,副词,代词,数词,感叹词,连词和冠词。我们还可以对十大词类进一步细分为实词(词汇词)与虚词(语法词),虚词一般不能作为句子成分,或不能单独作为句子成分。词类与句子成分的关系如下:
句子结构其实就是一个语序的问题,也就是各种句子成分该谁先谁后的问题,比如主谓宾是一种语序(汉语和英语为这种语序),主宾谓(日语语序)也是一种语序。英语的基本语序有五种,也就是我们通常所说的五种基本句型:1、主+谓;2、主+谓+宾;3、主+谓+间宾+直宾;4、主+谓+宾+宾补;5、主+系+表。英语句子或长或短,变化多样。五种基本句型
分析英语句子成分?
She taught me to read.她教我读书。句子。成分分析如下:She 主语, taught 谓语,me 宾语,to read 宾语补足语。尽管teach可以带双宾语,这儿我们把它分析成是宾语补足语,就是因为me 可以做to read
的逻辑主语。
英语句子成分分析是什么?
英语句子基本成分有七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。
语句子成分与词类有关,词类(part of speech)也就是词的分类。词的分类有着不同的标准,一般认为英语有十大词类:动词,名词,形容词,副词,代词,数词,感叹词,连词和冠词。
我们还可以对十大词类进一步细分为实词(词汇词)与虚词(语法词),虚词一般不能作为句子成分,或不能单独作为句子成分。
学习英语注意事项
学习英语,首先要从音标入手。英语的音标就像我们汉语的拼音,学习好了音标能够让我们快速的读出单词,也有助于记忆单词!所以学习英语的第一步就是学习音标!
接下来就是多阅读文章,在文章中含有很多的语法,我们可以在情景之中理解记忆,这样记忆很有效果,别忘了看到语法句子理解了之后,自己也要多写写说说哦!
接着就是每天记几个单词,一次大量的记忆多个单词还是有困难的,每天记忆几个单词,好记也方便反复记忆!每天和朋友们一起用这些单词对话、交流,一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了!
然后就是早上读课文,每天早上记忆是很强的,如果每天早上能够起来读课文,可以很好的练习口语,也可以从中记忆单词,一举两得!
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