怎么看懂英语长难句？
首先，让我们明白中、英文句子成分摆放位置的差异：
1
、主干排序完全一样，都是主
—
谓
—
宾的顺序；
2
、定语和状语的顺序几乎相
反：在汉语里修饰语一律放在被修饰词前边，而英语中单个的定语放在主、宾语前修饰，但复杂的修饰语一律放在被修饰词后面。英语中
的状语可放在句首、尾或谓语动词后边。请记住：严格按汉语顺序译出的句子绝大多数都是错的！
如：
Her English not as my English good, so I often help she..
英语句型结构式
（状）主语（定）（小状）谓语（小状）宾语（定）（状）
（一）如何快速判断谓语动词
1
、分词前无助动词通常不是谓语；
2
、主语前的相关动词不是谓语；
3
、从句中的动词不是主句谓语。
（二）英语中的复杂修饰成分
①介词短语
②非谓语动词短语
③从句
例：一个戴着红帽子的男孩。
A boy with a red hat .
A boy wearing a red hat
A boy who is wearing a red hat. A letter written in English by president..I found a book which I have been searching for a long time
（三）熟知常用介词：
1,
表时间的介词：
at,before,after,since,until,upon,on,from,between,by,in,during,for, through, within, over ,on . 2,
表地点的：
at, from, between, near,
beside, by, to, next to, behind, in front of, ahead of, before, among beyond ,past. 贺迹派 3,
表工具或媒介：
by the means of, with, through. 4,
表
内容：
,of, as for, with 5.,
表原因：
for, because of, as a result of, owing to, on account 州凯of, due to
多个复杂状语对同一动词修饰或多个定语对同一名词修饰，通常都遵守
“
倒序
”
，即从最后一个依次倒回来。如：
1
、
the effect of musical training on the development of human brain is not clear to us now. 2
、
It is a feeling of excitement brought
on by the coming of spring.
（四）如何快速断句
1
、把句子的介词短语、非谓语动词短语、及从句分作为一个整体分开。
2
、将他们放到它们修饰的动词或名词
前。
3
、按调整后的顺序译出句子。
快速读懂句子实例一：
介词短语开头的句子，尤其是以逗号隔开的句子，短语后的名词中心语即为主语。
1
、禅贺
In Spain, discipline and respect for the teacher is considered very important.
2
、
From 1904 to 1906,Picasso painted much happier pictures in the colour pink.
According to the law, all foreigners have to register(
登记
) with the local police within two weeks of arrival.
快速读懂句子实例二：
以非谓语动词开头的句子，通常都用逗号隔开，逗号后的人或物即为主语。
1
、
Not knowing which university to attend, the girl asked her teacher for advice.
2
、
Having eaten at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again.
3
、
To stay warm at night, I would fill the woodstove twice one night.
快速读懂句子实例三：
句中有两个逗号隔开的内容，常可去掉此内容来判断主干。
1.Tom, with the strength of his fantasy(
童话
),successfully made it through the operation.
2.Unlike real inland seas, which seem strangely still, the Atlantic(
大西洋
) is rich in oceanic liveliness.
3.Nature magazine reported an experiment showing that college students who listened to 10 minutes of Mozart music before taking
an IQ test scored better.
4.This character may have advantage of forcing him to think carefully about every sentence and enabling him to detect minor errors
in his research.
根据以上分析，英语句子是由
“
主干部分
+
三长两短一并列
”
组成的。我们可把这个
“
三长两短一并列
”
称为构成英语句子的
“
组件
”
。想要
快速读懂一个句子，就要快速识别并准确译出每一个组件，再按照一定的逻辑将一个个组件连接起来。这就是
“
组件分析三步法
”
。
一步
:
做标记。做标记时应按照上文中的方法，给
“
三长
”
加括号，给并列词加方框，给并列项划下划线。如：
Li Hui is a teacher
teaching English in Beijing which is the capital of China.
。这个句子做完标记后为：
Li Hui is a teacher (teaching English) (in Beijing)
(which is the capital) (of China).
可以看出，做完标记后的句子层次变得清晰了很多，很容易就能看出该句子是由一个主系表结构的主干加
上四个修饰成分组成的。原句直译起来稍显复杂，但是加上括号之后，每一小节都能轻松看懂。不过在标记时要注意：一旦出现下一修饰
成分，就应果断将上一修饰成分结束掉，而不要管上一修饰成分本身结束了没有，即允许括号连括号，尽量避免括号套括号。由于英语中
的修饰成分实际上存在很多
“
嵌套
”
现象，如果把每个修饰成分的嵌套关系都用括号理清楚，会显得非常麻烦，无法使句子显得简单。如上文
中的例句，如果我们关注其中修饰成分的嵌套关系，则需要将其处理为：
Li Hui is a teacher {teaching English (in Beijing) [which is the
capital (of China)]}.
这样处理会导致句中出现很多
“
括号套括号
”
的现象，显得非常乱。而用括号连括号的标记法则使句子结构更为清晰。
二步
:
做直译。经过
Step 1
的标记之后，句中的修饰成分都被我们用括号标注了出来，而不带括号的主干成分自然浮现在我们眼前，整
个句子变成了
“
一小节一小节
”
的形式，而每一小节都很容易直接翻译出来。我们在翻译句子时，可利用
“
提问和回答
”
的方式将一个个的括号
连接起来。如上面的例句：
Li Hui is a teacher (teaching English) (in Beijing) (which is the capital) (of China).
翻译时可先处理为：李辉是
个老师。教什么的？教英语。在哪儿教？在北京。哪个北京？是那个首都。谁的首都？中国的首都。这样整个句子的意思就一目了然了。
三步
:
调语序。我们将
Step 2
中得到的
“
译文
”
再按照中文表达习惯进行一些调整，最终得到了一句地道的中文译文：
“
李辉是个在中国的
首都北京教英语的老师。
”
或者
“
李辉是个老师，在中国的首都北京教英语。
”
事实上，由于大部分省市的高考都不考
“
英译中
”
，所以我们一般
不必进行
Step 3
的操作，因为前两个步骤已经能够帮助我们准确理解英语句子了。
综上所述，在英语阅读理解中，只要有一定的词汇积累，熟知英语中五种简单句的用法，知道长难句要短读，读出主干，读出主题。
既会断句，会剔掉定语，状语等修饰，抓出主干词。
一个公式看懂英语句子是什么?
一个公式看懂英语句子是：英语句子=主干+修饰成分。
简单来说就是主干先行 （主谓宾）废话后置（定状补）。
简单句+修饰成分=复杂句（长难句）。
举例子说明如下：
偶是一位在中国首都北京教英语的老师。
主干：偶是一位老师 I am a teacher。
修饰成分：教英语，中国首都北京，非谓语动词 teaching English ，in Beijing(介词短语） which is the Capital（从句历誉带）of China（介词短语）。
所以整个句子就是：I am a teacher teaching English in Beijing which is the Capital of China。
语法：
英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把法语和古拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与另外所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的屈折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了人虚困称代词以外，已失去了性和格的肢芦分别了。
更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展（如猫尾可以写作cat tail，而不必写作cat's tail，这里的猫cat直接用了词根原形，而没用属格词缀cat's）。
看懂一个英语句子分几步？分别是什么？
1.看句子由哪些成分旦誉搭组成，找出中心词（主谓宾）虚唤，然后再看定状补表同位。
句子成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同位语
2.看句子是简单句还是复合句，如果是复合句，就要看是什么要的复合句(主要是从句）。
复合句的种类：主从复合句，并列复合句，从句
从句的种类：主语从句，宾语从句，定语从句，状语从句，表语从句，同位语从句
3.具体到各个复合句，分析简单句之间是什么样的逻辑关系（有些从句有不同的引导词和逻辑关系，还能在细分）
4.分析句子是直接引语还是间接引语
5.分析句子是主动语态还是被动语态模拿
6.分析句子动词的时态
一个公式看懂英语句子是什么？
一个公式看懂英语句子是：英语句子=主干+修饰成分。
简单来说就是主干先行 （主谓宾）废话后置（定状补）。
简单句+修饰成分=复杂句（长难句）。
举例子说明如下：
1、我是一位在中国首都北京教英语的老师。
主干：我是一位老师 I am a teacher。
修饰成分：教英语 ，中国首都北京，非谓语动词 teaching English ，in Beijing(介词短语） which is the Capital（从句） of China （缓迟介词短语）。
所以整个句子就是：I am a teacher teaching English in Beijing which is the Capital of China。
英语介绍：
英语的词汇量非常庞大（约990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其盯稿单词。不过与其他语言不扰则李同，并没有一个权威学术机构来规定何为正式的词汇。
医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。
英语的书写使用拉丁字母，又称为“罗马字母”，单词的拼写系统或正确拼写法是依据历史传统而继承下来的，并不严格按照发音规律。
因此，英语单词的发音与拼写之间经常有很大差异，单词拼法也是所有字母语言中最难掌握的拼写之一。
以上内容参考：百度百科-英语
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