句子的逻辑关系有哪些
具体地说，语法中的词是和逻辑中的概念相联系的，概念通过词表达出来；语法中的句子是和逻辑中的判断、推理相联系的，判断、推理通过句子表达出来。
逻辑关系有6种，从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般，逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。
句子结构在英语知识运用中主要体现在句子间的逻辑关系上，考生需要熟知各种常见的逻辑关系词。这些逻辑关系主要体现在一些连词、副词以及某些介词词组上。
句子与句子之间的关系有几种
1、句与句之间的关系有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。并列关系 如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。
2、这一段话中，后一句连接着前一句特务闯进牢房的动作，就是连接关系。因果关系。一段话中，前后句子之间有两层意思，一层表示“原因”，另一层表示“结果”。
3、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。
4、齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸟好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会友走似的。
如何判断句子之间的关系
1、并列关系。在一段话里不分主次，并列地写出两个或者两个以上的事物。如：海滩上有美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状多样，真是千奇百怪，无所不有。最有趣的要算海龟了。
2、解释分析：作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
3、自然段中句与句的关系是多种多样的，小学阶段应主要掌握以下几种。 总分关系。它由总述的句子和分述的句子组成，总述句一般都能概括表达自然段的意思，也称中心句。
4、配对使用的；例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况……用在递进关系句子中的前一分句.表示肯定一种状况，然后另一分句，再肯定另一种有关的情况。
5、这两个词放在一起，主谓顺序的逻辑关系能说得通，叫主谓关系（通俗的说就是主动关系）比如：I am playing games.我正在打游戏。(这里的I和play就是主谓/主动关系，因为play这个动作是我做的。
6、承接关系 这种自然段是按照事情发展顺序或时间先后的顺序来记叙的。
怎样辨析句与句之间的关系?
句与句之间的关系有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。并列关系 如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。
自然段中句与句的关系是多种多样的，小学阶段应主要掌握以下几种。 总分关系。它由总述的句子和分述的句子组成，总述句一般都能概括表达自然段的意思，也称中心句。
总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。
关联为：除了沥青的大路不是用细沙铺成的，其他的路都是用细沙铺成的。解释分析：作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
承接关系 这种自然段是按照事情发展顺序或时间先后的顺序来记叙的。
句子与句子之间都有哪些语法关系?
1、总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。
2、假设关系 句子同时从正反两面提出假设，作出推断。常用：如果……就……；要是……那么...；即便…...也……；即使……也……；倘若……就……；要是……就……；倘若...便...等关联词。
3、齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸟好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会友走似的。
4、句子有长有短。所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子，所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的分句）。长句和短句各有各的修辞方法。
5、组合关系是指语法成分之间在应用中前后发生的结构关系。组合关系体现了语言的线性特点和相互间组合的规则性。组合关系决定了句法结构的方式和类型，例如主谓关系、述宾关系、偏正关系等。
6、句子成分：句子是由各种成分构成的，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。句法研究这些成分在句子中的语法功能以及它们之间的关系。句子结构：句子结构是指句子中各个成分之间的排列方式和组合规律。
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