给句子排序（三年级给句子排序）

如何给错乱句子正确排序

1、按确定的排列依据排列顺序。按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

2、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

3、给顺序错乱的句子排序，将序号写在括号里如下：【答案】4，1，3，5，2。【解析】试题分析：这是一道句子排序题。

4、例给下列句子排序，最合理的一项是()①归结起来，有两种态度是正好相反的。②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种.种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。

5、排列句子一般都是有一定的顺序的 常见的写作顺序有5种：按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。按事情发展的顺序来写。

给下边的句子排序,将序号写在前边括号里)村里的人都说李爷爷做了一...

给下边的句子排序，将序号写在前边括号里答案如下：5 2 1 4 3。【考查知识点】衔接与排序。【思路分析与延伸】（1）此题属于非语境类的排序题。

()是一只洁白的小绵羊。()是我家邻居李爷爷。选择表示动作的词，把序号填在括号里。(8分)①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下 ()泳()秋千()迷藏()公园 ()棋()绳()球()步 把下面的句子补充完整。

给带点字选择正确的读音，打上“√”。孰(shú√ shǔ)为汝(rǔ√ nǚ)多知乎为是其智(zhī zhì√)弗若与给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

老汉沙哑的喊话：“桥窄___排成一队___不要挤___党员排在后边___ ”有人喊了一声：“党员也是人！”老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。

给顺序错乱的句子排序,将序号写在括号里)每天,小燕子吃饱了就待在_百度...

1、将所给的选项按正确的顺序填入句中。(2分) 汉字是 、、、 的文字。

2、给下边的句子排序，将序号写在前边括号里答案如下：5 2 1 4 3。【考查知识点】衔接与排序。【思路分析与延伸】（1）此题属于非语境类的排序题。

3、总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

句子排序方法有哪几种

1、首末句排除法就是当考生拿到一道句子排序题之后，应该先观察选项，看选项都把哪些句子当做首句，哪些句子当成末句，然后再看这些句子能不能做首末句。

2、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。

3、按照时间的顺序去排列。给句子排序，句子出现明显的时间。例如春、夏、秋、冬。或者早上、晚上等时间词语。按照句子中提供的时间线索，把杂乱的句子排出正确的顺序来。例如：以下四句就有时间的词语。

句子排序的方法与技巧

1、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。

2、句子排序答题技巧口诀方法是：排序首先看选项，首句尾句和绑。首句注意对比看，背景引人较见。定义亦常做首句，偶有个例要选。代词切忌放句首，但是而且放边。配套关联可捆绑，关联后半需后。

3、整理句子的方法：(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

4、排序题的方法和技巧是：首尾句观察切入、特殊句子快速切入等。首尾句观察切入 例如，当排序题组合为：A、①⑤②④⑥③；B、④⑥⑤②①③；C、①③⑤④②⑥；D④③⑤②①⑥。

5、小学语文句子排序的方法与技巧如下：揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。分析选段内容与整体语段的语境联系。进行对比分析，排除干扰选项。通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

6、统观全局，把握中心 解答这类问题，首先要从全局出发，对所给句子有一个整体理解，通过整体阅读分析抓住其表达中心，然后根据表达中心的“言之有序”的需要来理清它们的顺序。