类比的句子（陋室铭运用类比的句子）

用类比的手法写一个句子,使之成为类比句。

1、， 我们不知道未来会发生什么，但过去的经验类比，我对*权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。2， 农人不习，物类比之，信故疑新，不知奸贞。3， 最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的。

2、运用类比手法的句子如下：写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。解释：将“写书的动作”和“把玫瑰花瓣扔到大峡谷等回音”相类比。山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。

3、恰当的赞扬对孩子的作用，就像阳光对于花朵的作用一样。（这里把“赞扬的作用”和“阳光的作用”进行类比）写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。

4、类比是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。例如：恰当的赞扬之于孩子就像阳光之于花儿一样；将军之于士兵就像火车头之于车厢一样。

跨越百年的美丽类比的句子有哪些

1、例句：就像是在海滩上见到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一把而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。【比喻句】然后，你写一句比喻句就行了。

2、她知道只有创造之花才有永开不败的美丽，她知道自己的目标和价值是不断攀登科学高峰，达理用智，为人类造福。 1 文章第七段画线的句子写得精妙，试从富含哲理和语言特点两方面加以品味赏析。

3、她穿着一身漂亮的连衣裙，胖乎乎的脸上显出灿烂的笑容。那微翘的小嘴，让你觉得他像一位快乐的天使。

4、。法国科学院人声鼎沸 2。冰山露出了一角 3。她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，凛然使那些“追星族”不敢靠近。4。但是她视名利如粪土 5。她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

5、他从一个帅气的小伙子，变成了一个世界瞩目的跨栏巨星，变成了一个世界闻名的飞人，变成了我们学习的榜样。

用类比的手法写几句话(英语)

Analogy(类比)：将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。例：Appropriate praise to a child is what the sun is to a flower。

永絮之才：打比方或许是中国人较普遍的一种思维方式，“永絮之才”是指善用类比的人才，一般这种人能写出流传千古的文学佳句，但“永絮之才”也未必能写得出严密的科技论文。

英文类比修辞是一种修辞技巧，通过比较两个或多个事物的相似之处来强调主题或加强说明。以下是一些常见的英文类比修辞用法： Simile（明喻）：使用“like”或“as”等词来直接比较两个事物。

Analogy 类比 将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。

这其实很简单例如：把学习一个单词比作吃掉一块巧克力一样的香甜那样，或者是学一个就是打倒一个敌人一样 子。

什么是类比仿写句子?

1、和“蓝蓝的天空是白云的家”，“密密的树林是小鸟的家”类似的句子有清清的小溪是鱼儿的家，黑黑的夜空是星星的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。

2、“类比”是把两种具有同一的本质属性的真实事物加以比较，使人产生由此及彼的联想，它有时是比喻的扩大形式，本体和喻体常常组成平行句式。它的作用是在同中求同，理在同中。

3、写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。解释：将“写书的动作”和“把玫瑰花瓣扔到大峡谷等回音”相类比。山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。

类比的句子

1、运用类比手法的句子如下：写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。解释：将“写书的动作”和“把玫瑰花瓣扔到大峡谷等回音”相类比。山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。

2、梅花有坚韧的意志，才能在寒冷的季节绽放；竹子有高风亮节的精神，才能高高挺立。

3、和“蓝蓝的天空是白云的家”，“密密的树林是小鸟的家”类似的句子有清清的小溪是鱼儿的家，黑黑的夜空是星星的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。

关于类比的文言句子

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

例如《孟子》中的：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢（yǐng），见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。

语出《孟子》： 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

用南阳诸葛庐、西蜀子云亭类比陋室，表达了作者政治、文学的两大理想，最后引孔子的话作结又暗含“君子居之”的深意。