告诉怎么造句
1、时间会告诉你、告诉我、告诉所有人我对你的爱都是真的 不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。 我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
2、当他听到战争结束的时候，他迫不及待地跑出去告诉了母亲。班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。我一本正经的看着朋友的眼睛，并告诉他：“不！你错了！”。不管来不来，总得打个电话告诉我。妈妈告诉我，好好吃饭就能长个子，对此我半信半疑。
3、告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。我告诉她，明天植树，别忘了带工具。他把所犯的错误一五一十告诉了老师。爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。
4、告诉的造句如下：请把事实的真相告诉我。爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。他把所犯的错误一五一十告诉了老师。我告诉她，明天植树，别忘了带工具。盲人摸象的故事告诉我们，看问题要全面。
5、告诉造句示例如下：（1）夏天清晨的蝉声急促而热烈，是在告诉人们火热的一天又要开始了。（2）每个寓言故事和成语故事都会告诉读者一个道理，需要他们在倾听中认真感悟。（3）他把所犯的错误一五一十地告诉了老师。（4）一场秋雨一场凉，秋天总是以一种特殊的方式来告诉人们冬天的脚步越来越近。
6、告诉造句一年级如下：我告诉她，如果她愿意我回来就在树上挂一方黄手帕，我就下车回家。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。
告诉造句
当他听到战争结束的时候，他迫不及待地跑出去告诉了母亲。班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。我一本正经的看着朋友的眼睛，并告诉他：“不！你错了！”。不管来不来，总得打个电话告诉我。妈妈告诉我，好好吃饭就能长个子，对此我半信半疑。
告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。我告诉她，明天植树，别忘了带工具。他把所犯的错误一五一十告诉了老师。爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。
告诉造句如下：如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福，只是不想让你知道我其实很伤心。我的朋友称赞我，把我当驴子一愚弄，可是我的仇敌却坦白的告诉我说我是一头驴子。
告诉的造句如下：请把事实的真相告诉我。爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。他把所犯的错误一五一十告诉了老师。我告诉她，明天植树，别忘了带工具。盲人摸象的故事告诉我们，看问题要全面。
一年级告诉造句子，示例如下：我高兴时告诉它，一天快乐的事，有时清风吹进来，它就随风舞动，好像是为我高兴，有时我伤心时向他诉说我的伤心事，他一动不动，默默的聆听我的伤心事，好像是为我伤哀。
小学生怎样用“告诉”造句?
1、当他听到战争结束的时候，他迫不及待地跑出去告诉了母亲。班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。我一本正经的看着朋友的眼睛，并告诉他：“不！你错了！”。不管来不来，总得打个电话告诉我。妈妈告诉我，好好吃饭就能长个子，对此我半信半疑。
2、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
3、如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
4、妈妈对我说，应该先做作业，做好以后再出去玩。
5、A：Really？ 真的吗？B：Definitely. I’m calling to tell you this. 当然是真的。我打电话就是告诉你这个的。A：Why didn’t she call me？她怎么不打给我？B：She tried. But the line is always busy. 她打了，可是一直占线。
6、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。是来，还是不能，你今晚必须作出决定。虽然月亮会发光，但它不是恒星。在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。不管来不来，总得打个电话告诉我。
告诉造句一年级
1、一年级告诉造句子，示例如下：我高兴时告诉它，一天快乐的事，有时清风吹进来，它就随风舞动，好像是为我高兴，有时我伤心时向他诉说我的伤心事，他一动不动，默默的聆听我的伤心事，好像是为我伤哀。
2、燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。老师要班长告诉大家，明天学校将举行大扫除。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。某些人，自以为很了不起，其实我告诉你，我压根就没正眼看过你。
3、一年级用告诉造句子如下：如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福，只是不想让你知道我其实很伤心。我的朋友称赞我，把我当驴子一愚弄，可是我的仇敌却坦白的告诉我说我是一头驴子。
4、爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！我告诉她，明天植树，别忘了带工具。告诉那个杞人忧天的人安静一点，他把每个人都搞得心神不安了。
5、马老师告诉我们两点钟以前必须交卷！老师告诉我们海豚是胎生动物。张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。老师告诉我们做事要有恒心，不可半途而废。老师告诉我们，不努力学习，长大后，肯定回唉声叹气。
6、常用的句型类型 一年级下册的造句子通常以简单句为主，需要掌握主谓宾的基本句型结构。同时，还需要熟悉一些常用的句型类型，如陈述句、问句、祈使句等。使用常见的词汇 造句子的过程中，需要使用一些常见的词汇来表达意思。这些词汇需要与学生的生活经验结合起来，如描述人物、事件、环境等。
告诉造句二年级简单
请把事实的真相告诉我。爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。他把所犯的错误一五一十告诉了老师。我告诉她，明天植树，别忘了带工具。盲人摸象的故事告诉我们，看问题要全面。
广告就是告诉别人，钱还可以这么花。我站在湖岸边，看着大片的郁金香，似乎自己变成了一朵郁金香，穿着金色的衣裳，在风中舞动。蜜蜂飞过来，告诉我昨天的收获，蝴蝶告诉我，它小时的经历，是怎么变成蝴蝶的。十字路口，红绿灯友好地告诉人们注意安全。
公告 公布栏上贴出公告，凡有酗酒滋事者，一概停职。告诉 这件事情暂时不要告诉张三。
大山，请您告诉我什么是巍峨。大海，请您告诉我什么是浩瀚。天空，请您告诉我什么是广袤无垠。
我们的孩子们已经进入了二年级下册，这个学期我们会更加注重孩子们的语文能力提高，其中重要的一环就是造句。造句是语文学习中的基础，它不仅可以让孩子们更好地理解词语的含义，还可以让他们更好地运用语言表达自己的思想和感受。在学习造句的过程中，我们需要注意以下几点：首先，要理解词语的含义。
二年级做人造句如下：妈妈说，做人要有礼貌，见到长辈要打招呼。老师告诉我们，做人要诚实，不能说谎话。做人要有爱心，看到别人有困难要去帮助。奶奶常说，做人要勤劳，不能懒惰。爸爸告诉我，做人要有责任感，不能逃避自己的责任。妈妈说，做人要有自信，相信自己能做到。
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