怎么补充句子?
补充句子如下：勤劳的老师起得早，开始他一天忙碌的工作。勤劳的老师起得早，都顾不上吃早饭，赶忙去看孩子早读。勤劳的老师起得早，要带学生早锻炼。勤劳的老师起得早，喜欢大清早在田垄上散步。勤劳的老师起得早，等我起来的时候，他已经批改完学生作业。
放学回到家我先问好，接着放下书包，然后拿出作业，最后开始写作业 。写作文时，先仔细看题目，接着在头脑中构思，然后列出提纲，最后下笔一气呵成。我今天第一次帮妈妈做饭，先淘米，接着把米倒入电饭锅，然后放水，最后插电按下煮饭键。
补充句子一般有以下几个步骤：阅读，阅读语把握语段的层次和大意，理清前后句之间的逻辑关系。分析，判断要补充的句子与上下文的关系。（1）从位置关系角度看。a，开头，总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。方法：联系下文，压缩语段，概括内容。
我心急如焚，这可怎么办呢。万一爸爸妈妈知道是我干的，那可怎么办呢。我用布沾了点水，之后擦了一下桌子，墨就没有了，之后再用拖把拖了一遍地，但是衣服没擦，怎么办呢。我不知道该怎么办呢，真是左右为难。大家慌手慌脚的，这该怎么办呢。
用怎么造句的句子如下：人老了，两条腿也不怎么听使唤了。事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。究竟该怎么办？到时见机行事！你当初说得好好的，现在怎么又变卦了？这盘棋下到现在，看看你怎么收拾残局。我怎么也舍弃不了我们的手足之情。
怎么补充句子呢?
补充句子如下：勤劳的老师起得早，开始他一天忙碌的工作。勤劳的老师起得早，都顾不上吃早饭，赶忙去看孩子早读。勤劳的老师起得早，要带学生早锻炼。勤劳的老师起得早，喜欢大清早在田垄上散步。勤劳的老师起得早，等我起来的时候，他已经批改完学生作业。
补充句子一般有以下几个步骤：阅读，阅读语把握语段的层次和大意，理清前后句之间的逻辑关系。分析，判断要补充的句子与上下文的关系。（1）从位置关系角度看。a，开头，总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。方法：联系下文，压缩语段，概括内容。
我心急如焚，这可怎么办呢。万一爸爸妈妈知道是我干的，那可怎么办呢。我用布沾了点水，之后擦了一下桌子，墨就没有了，之后再用拖把拖了一遍地，但是衣服没擦，怎么办呢。我不知道该怎么办呢，真是左右为难。大家慌手慌脚的，这该怎么办呢。
要吃饭了，我先去洗手，接着帮助妈妈上菜，然后吃饭，最后把碗洗了。我先吃了草莓，接着吃了西瓜，然后吃了苹果，最后拉了肚子。解题思路：对于先……接着……然后……最后……这些词，这些是表示顺序的词语，表示做完某个动作后，再去做其它的，然后最别的，最后做完的才表示整个动作完成。
天空先是阴沉沉的，再慢慢的乌云开始密集起来，渐渐的就飘起了小雨，气温也随着降低了不少。每次下暴雨都是先刮起大风，天逐渐黑了下来，最后大雨倾盆。我冒着大雪回到家，先喝了杯热水，让身体逐渐暖和起来，最后开始吃饭。
怎么补充什么是什么的句子?
1、大树是小草的保护伞，保护它茁壮成长。风是植物的好帮手。
2、什么是什么补充句子如下：我们是共产主义接班人。我是一个小学生。我们的班主任是一个和蔼可亲又认真负责的好老师。穿红色衣服那个是我妈妈。我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
3、小明是学生。妈妈是音乐爱好者。这支笔是哥哥送给我的。孩子是父母心目中的掌上明珠，也是这个世界未来的新希望。打字是李小姐的事，你怎么越俎代庖起来了呢？一朵花是一场春天的告白，在整个季节里热烈的开放。
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