给下面句子加上不同的标点,使句子意思完全相反。
无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；一盘豆腐足够。无鸡、鸭，也可；无鱼、肉，也可；一盘豆腐足够。无鸡鸭，也可；无鱼肉，也可；一盘豆腐足够。无鸡鸭，也可无鱼肉，也可一盘豆腐，足够。养猪大如山，老鼠头头死。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。养猪大如山老鼠，头头死 。
下雨天留客，天留，我不留。下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客，天留，我不留。下雨天，留客，天留我，不留。
。给山泉队战败了，雄风队得了冠军。给山泉队战败了雄风队，得了冠军。3。
中国队 战败了， 日本队 夺得了冠军。 意思就是中国队输了，日本队赢了。中国队 战败了 日本队， 夺得了冠军。
(1)a 下雨天，留客天，留我不？留！b下雨，天留客，天留，我不留。(2)a 过路人等，不得在此小便.B、过路人等不得，在此小便。(3)a. 某家有女，人才十分，丑陋全无，一双巧手。b.某家有女，人才十分丑陋，全无一双巧手。
如何给下面的句子加上标点?
1、我最喜欢公园里的小火车，每次去公园玩的时候，我都要坐一坐小火车。今天，我一大早就拉着爸爸妈妈去公园坐小火车。刚走到售票处，我就看见小火车唱着歌儿飞快地开过来了。我高兴地跳了起来，拉着爸爸的衣服说：“爸爸，快去买票。”我拿着票，眼巴巴地看着小朋友们一个个坐上了小火车。
2、b﹒说话人在中间的.例如：“唉！”作家叹到，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”c﹒说话人在后的.例如：“祥林嫂，你放着罢！我来摆.”四嫂慌忙地说。
3、给句子加上正确的表点符号如下：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”“爸爸！”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钧到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议道。
4、如下：（松鼠）从（树上）跳下来。（雨点儿）从（云彩里）跳下来。（小明）从（车上）跳下来。（小猫）从（桌子上）跳下来。（猴子）从（树上）跳下来。扩句的方法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
5、我们立即派人到城里去高老师标点符号的添加方法如下：在写作中，标点符号是非常重要的元素，它们用于表示句子的停顿、语气和结构。对于高老师这个句子，我们可以这样添加标点符号：原句：我们立即派人到城里去高老师。添加标点符号后：我们立即派人到城里去，高老师。
6、表演开始了，观众群中响起一阵雷鸣般的掌声。您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。四周成堆的石灰石闪耀着彩虹般的缤纷色彩。老师经常勉励我们，待人处世要有光风霁月般的胸怀。公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
怎么给这几个句子加标点符号?
1、（松鼠）从（树上）跳下来。（雨点儿）从（云彩里）跳下来。（小明）从（车上）跳下来。（小猫）从（桌子上）跳下来。（猴子）从（树上）跳下来。扩句的方法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
2、如果提示语在句子的前面，则在提示语后面打上冒号。 如果提示语在句子的中间，则在提示语后面打上逗号。 如果提示语在句子的最后，则在提示语后面打上句号。 在说的话的开头和结尾分别加上前引号和后引号。
3、原句：我们立即派人到城里去高老师。添加标点符号后：我们立即派人到城里去，高老师。解释：在这个句子中，高老师可能是指某位特定的老师。通过在到城里去后面加上逗号，我们能够更清晰地表达这样的意思：学生们要立即派人进城去找高老师。
4、）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例：对于这个城市，他并不陌生。
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