仿写带有连续动作的句子（仿写带有连续动作的句子简单）

怎样根据句子写出动作的连续性

仿写含有连续动作的句子如下：我开锁后推门进了里屋。他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。我把毛巾拧干扔在了桌子上。我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

描写连续动作的句子如下：一个男同上台来，不声不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

关于描述连续动作的句子如下：一个男同上台来，不声不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

连续性动作句子仿写如下：她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。根据导师的指导：笔将食指和中指伸入笔架外，无名提拿和小指伸入笔架内。我边唱边读，一路跑到教室。我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。

用上一连串的动词至少三个把一个场景或一个举动写清楚。求解。_百度...

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。

小丽跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

思路：要讲好一件事，把握好六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果，在此基础上才能将故事讲完整、讲通透，接下来再进行情感抒发，使得文章一气呵成，令读者产生共鸣。有一次，我和妈妈到科技馆玩，那里有趣的东西可真多呀！其中有一样打排球比赛我最喜欢了。

早晨来到教室，我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。他转身拿起手机递给我。我边吃东西边看电视，不小心被妈妈发现了。老师抱着书推开门走进教室。他弯下身子捡起钱来递给我。各就位，预备，跑！他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。

仿写一个含有连续动作的句子

1、仿写含有连续动作的句子如下：我开锁后推门进了里屋。他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。我把毛巾拧干扔在了桌子上。我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

2、表示连续动作的句子：他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。

3、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

4、连动句，含有连续动词的句子。只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

5、连续性动作句子仿写如下：她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。根据导师的指导：笔将食指和中指伸入笔架外，无名提拿和小指伸入笔架内。我边唱边读，一路跑到教室。我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。

6、他稳步走来，不紧不慢地活动着腿脚，挥动着双臂，弯下腰去。他的目光紧盯着沙坑，稍作准备后，他摆出了起跑的姿势。随着步伐的加快，他的速度逐渐提升。当他到达起跳线时，左脚猛地一踏，身体如同燕子般轻盈地飞起，向前空跃。