句子扩写成一段话(二年级扩写句子的方法)

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  如何把句子变得生动而具体,给大家一个简单的句子,能不能补充句子的成分,让句子变得完整、具体。

  一、扩句训练

  1.天空中飘着白云。

  给了上面的句子,并让孩子完成括号中内容的填写,那么大家可以想一想,怎样的天空中飘着什么样的白云呢?

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  小学低年级的一名学生写到:高高的天空中飘着白色的白云。

  老师来讲解:高高的天空是可以的,白云本身就是白色,又加上了“白色的”显得啰嗦、重复,我们在这里可以换一个修饰词语,比如“朵朵白云”或“棉花糖似的”白云。

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  除了高高的天空,我们还可以写蓝蓝的天空、广阔的天空……

  如果孩子写不出来的时候,我们可以让孩子用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听,手摸这五种方法,结合具体的事物选择不同的感官去描写。(听觉,视觉,味觉,嗅觉,触觉)

  2.池塘里开着荷花。

  学生拿到这个句子,首先会想怎样的池塘呢,食堂是什么样子的呢?荷花又是什么样子的?

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  安静的池塘里开着粉红色的荷花。

  热闹的池塘里开着鲜艳的荷花。

  深深的池塘里开着朵朵荷花。

  ……

  3.小河旁是田野。

  ( )小河旁是( )田野。

  小河是什么样子的呢?田野又可以用哪个词语去形容呢?

  弯弯的小河旁是一望无际的田野。

  清清的小河旁是绿色的田野。

  ……

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  4.校园里传来歌声。

  ( )校园里传来( )歌声。

  同学们对校园更不陌生了,每天在这里学习,校园有时是安静的,有时是热闹的,校园的景色很美丽,所以校园也是美丽的、多姿多彩的……

  美丽的校园里传来欢快的(或“美妙的”)歌声。

  多姿多彩的校园里传来动人的歌声。

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  二、如何做积累和训练

  上面的4个例句,一线语文教师举例来讲解了如何做扩句。

  扩句这个知识点,包含在基础知识的部分,在小学中、低年级显得尤为重要。首先同学们要有一定的词汇量,另外要用心观察生活中的事物,知道我们用什么样的词语描写他们比较恰当。

  平时同学们可以准备一个本子做积累,积累这些二字词语、三字词语和四字词语等。在写句子、扩充句子成分的过程中,能够得以运用。

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  讲完了积累,再说说训练,平时我们可以练习说话,把一个简单的句子,通过增加句子的成分和修辞,让这个句子更加丰富具体。

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发布评论 3条评论)

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评论列表

2022-04-18 20:03:14

是美丽的、多姿多彩的……  美丽的校园里传来欢快的(或“美妙的”)歌声。  多姿多彩的校园里传来动人的歌声。    二、如何做积累和训练  上面的4个例句,一线语文教师举例来讲解了如何做扩句。  扩句这个知

2022-04-18 23:46:30

  如何把句子变得生动而具体,给大家一个简单的句子,能不能补充句子的成分,让句子变得完整、具体。  一、扩句训练  1.天空中飘着白云。  给了上面的句子,并让孩子完成括号中内容的填写,那么大家可以想一想,怎样的天空中飘着什么样的白云呢?    小学低年级的一名学生写到:高高的天空中飘着白色的