本单元口语交际的主题为：《转述》。
要求能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。
“转述”，是生活中较为常见的交际方式。练习转述，不仅要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。
课文中的这两个情境呈现了转述的两种方式：第一种是将书面信息转换成口头传达，第二种是将他人话语转述给第三方。
要注意的是：转述不等于一字不差的背诵，可以进行必要的加工，让对方清晰地了解主要信息即可；“注意人称转换”，也就是在转述时要有对象意识。
本单元的习作主题是《我的乐园》。
乐园是一个地方，可以是校园、广场、湖畔、林间，但要注意抓住一个“乐”字，写出乐趣，写出欢乐。
写好后根据要求与同学交流习作， 分享习作表达的快乐。
语文园地一的交流平台要求了解抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情的方法。
词句段运用要求联系语境，展开联想，选择词语说一说乡村或城市生活。以及看图选择风景， 仿照例句写一写。
日积月累要求朗读并积累毛泽东的词《卜算子·咏梅》
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本单元口语交际的主题为：《转述》。 要求能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。 “转述”，是生活中较为常见的交际方式。练习转述，不仅要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。 课文中的这两个情境呈现了转述的两种方式：第一种是将书面信息转换成口头传达，第二种是将