语文骨干教师工作总结范文

　　摘要还必须从高度理论中进行总结。任何正确的实际活动都将始终产生物质和精神方面的结果。从某种意义上说，作为精神结果经验的课程，它比物质结果更有价值。以下是小小比汇编的中国骨干老师的摘要。欢迎学习和参考！

　　

　　中国骨干老师的工作摘要1

　　“成为一名好老师”是许多老师和我的目标所追求的目标。自从进入教育职位以来，我一直以勤奋和坚实的态度对待我的工作，以“教师道德”的身份调节我的教育和教学工作，并作为我自己的工作。问问自己的座右铭，一个学年的工作总结如下：

　　首先，爱国主义和爱情党，积极进步。

　　我积极参加各种学习和培训，并认真地参与政治学习。我也知道要教育学生。老师必须有第一个能够教导和教育人们，教和教导并以自己的个性和行为感染学生。让学生和父母接受我，喜欢我。

　　今年是另一项新的课程改革。为了适应新形式，我仔细阅读了诸如“激活自己在新课程改革中的角色”之类的文章，并努力使自己不被新课程改革的浪潮淹没。作为老师对老师的形象，我必须始终关注它。我关注老师手表的形象，并非常重视对学生的全面培训。因为我坚信好产品是每个人中最美丽的东西。

　　为了回应社会的气候和学生的气候，我将学生的道德教育和审美教育处于最重要的位置。在我的工作中，我活跃，活跃，勤奋和负责任，我愿意接受学校安排的工作。我还注意文化学习，并参加“基础教育”的本科研究。在持续学习中，我们努力提高我的意识形态意识，理论水平和业务能力。

　　第二，奉献和爱，严格的教育。

　　这是每位老师教学良好的最大愿望和最高荣誉。作为数学老师，让学生掌握一种良好的学习方法，并获得更多知识是最重要的任务。因此，在课堂教学中，我坚持仔细研究大纲，仔细分析教科书的写作意图，准备课程，注意设计每一堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，请支付注意学生种植物种能力的学生。在日常教学方面做得很好的同时，我们努力探索在小学数学课堂教学中实施优质教育的方法和手段，并探索培养学生在教育方面的能力发展的方法。

　　在我的工作中，我知道学习的重要性，抓住所有仔细学习的机会，并不断提高我的教育和教学水平以及在持续学习和持续实践中的教学水平和教学水平。我抓住了出去听班的机会，以开放的心态学习，无耻地问，及时消化，吸收了他人的本质，并继续在我自己的教学中进行总结和不断改进。通常从书籍中学习，向周围有经验的老师学习，提高课堂教学水平，并努力形成自己的课堂教学风格。在教育和教学工作中，在教授“五个严肃性”的同时，我通常可以与“团结与合作”的精神进行交流，学习和进步。

　　我的职责是奉献精神。多年来，它一直以“爱，耐心和谨慎”的态度渗透到每个学生并进行班级的每一项活动。这个学期，我的班级取得了不错的成绩。我决心允许他们在“松散，探索，竞争”的氛围中长大。在这个学年，他担任第6级（5）级的数学老师。根据学校的道德工作计划，我们将仔细地进行各种活动，并加强行为习惯和良好心理质量的培训。

　　注意学生的学习和生活，特别注意未来的生活，给他们更多的照顾，努力学习学习的能量，并更好地融入该课程。注意行为的标准化教育，从真理开始，以正确的公众舆论取向，并以榜样的力量来促进从被动到主动的学生，从他的节奏到意识，并养成良好的心理质量和行为习惯。通过早上会议，课堂会议，黑板报纸，墙报纸和其他频道，学生有意识地成为集体的硕士和学习硕士。加强“安全教育”，并在学生的心中牢固地使“安全”。

　　班上的蒸腾，特别是关注与父母的联系，使用电话，家庭探访，并邀请父母上学以及其他方式和方法来报告学校学生的表现和变革。让父母了解他们的孩子在学校的进步正在进步。仍在回归，并及时掌握各个方面儿童的优势和缺陷，以帮助教师开展教育活动。由于我的主动性，一些父母也愿意反馈孩子在家的表现，希望老师的帮助。这样的两种方式活动还使父母能够参与学生的管理，并在监督学生的健康成长中发挥了出色的作用。

　　在过去的学期中，我从班级聚集到干部的种植，从出版出版到黑板的广播手稿，从教室到课堂比赛。 ，始终做一件事情来完成一件事并做好工作。

　　简而言之，在这个学年中，我不仅提高了他们的业务能力，还提高了教育和教学。但是，我的工作中还有更多改进的地方。例如，如果理论知识还不够，那么论文的意识并不强。计算机知识不会快速增长。在将来的工作中，我将弥补他们的优势，并继续努力。

　　中国骨干老师的工作摘要2

　　这次，我第二次参加了小学的骨干老师的培训。通过聆听专家的讲座，我研究了骨干老师的观察课程，这使我受益匪浅，感觉很深。在阅读了专家的讲座之后，我意识到知识的肤浅以及理论知识的稀缺程度。看到骨干老师的观察课程，我意识到与其他人的距离有多远。以下是我对这项培训的经验：

　　1.澄清阅读教学的方向，即注意课堂上阅读教学的有效性。

　　几位专家和老师提到，阅读教学必须根据课程标准来吞噬目标，以根据教学的发展制定教学目标，并基于学生发展的发展，以便学生可以养成良好的习惯，爱中文，爱情阅读，并有阅读和阅读报纸的习惯。这要求老师告别内容分析中文教室，注意中文的工具，并让教学真正为学生提供服务，以便学生可以阅读，讲述真相，写作，思考和经验。关于教学目标，我们必须实现“内心有标准”（有课程标准，教学目标），“眼中的某人”（老师眼中必须有学生），“内心的材料“（文字在心脏中配备了）。重要的是，老师必须清楚每个课程教学目标，并且必须准确地准确。确定目标后，必须围绕目标进行整个教学设计。教学链接必须反映在目标中，并且应该实施目标。课堂上的问题应该为目标服务。换句话说，我们应该在课堂上教书，我们不应该教书。我们的班级可能变得简单，简单和高效。

　　我很幸运地听了五年级的阅读课，教师王·温里（Wang Wenli）是东昌教育学院中学的高级老师 - “欢迎来到绿色”。在一个小时的课堂课程中，老师和学生愉快地进行了沟通，课堂氛围放松而快乐。学生在大声朗读，交流和表演中经历了本文的主要目的，并感受到了角色的性格。指导没有留下痕迹，有趣而有效的教室不仅动员了学生的兴趣，还吸引了所有在场的老师。什么样的课是一个实用的教训？王先生在上课后谈论“讲话课”时：今天的中文课不仅被感动，因此必须有用且有效。班上教师和学生之间的关系应该是自然而舒适的，舒适是合理的，合理的有效。用几句话，每个中国老师都深思熟虑。实验的Bi老师跑了两次中国欣赏课程。在教室里，Bi先生带孩子体验汉字的演变，以便学生体验出色的汉字。他们进入了“图画书花园”，并提高了对阅读经验的阅读兴趣。在交流中，我们知道这个赞赏班是一门小学的课程。重点是培养孩子对阅读和语言的兴趣。

　　其次，大声朗读是中文教学的永恒主题。

　　我喜欢大声朗读，我认为水平还可以，但是在听老师Zhao Zhilin的演讲之后，我觉得我的知识很穷，教学不可能。阅读是为了将无声的书面语言转变为语音语言。这是对作品的绝佳解释，但第一个提及的条件是理解本文的位置。其次，参与加入了读者的解释和感知，感情，增强语言感，入站共鸣和培养情感。将静态文字激活为栩栩如生的声音。合并这一生的经验是欣赏工作的含义，驾驶员疾驰的想象力，充满了强烈的感觉，捕捉诗歌的情绪，探索语言的形象以及人类声音的重复练习。这是大声朗读。

　　第三，我们必须改变教学的概念，并成为忠实的从业者。

　　在传统教学中，教师一直是知识。学生正在被动学习，学生是知识的容器，教室是老师的舞台。我们需要改变自己的教学概念并改变我们的角色。教师是学生的指导者和合作者。我们必须蹲下来看看学生，与学生平等交流，并将教室归还给学生。它是教室的主人。新课程的核心概念是“全部用于学生的发展”。因此，我们绝对不能着急，我们必须为学生的终身发展奠定坚实的基础。我们必须建立评估的新观点，并促进学生的全面发展。为了改变学生的学习方法，有必要主张独立，合作和询问的学习方式。

　　我们经常说，老师需要给学生一杯水。首先，他们必须有一桶水，现在只有一桶水。那还不够。老师必须有一个不断的活水来源。这种活水来源从何而来？学习并继续充电。实施新课程后，教师的要求越来越高。要求教师必须发展专业发展，学习新的课程理论，改变教学概念，改革课堂结构，并加强其基本的教学培训，尤其是中国教师。提高您的中国识字能力。所有这些都不分开学习。我们需要学习新课程的理论，遵循理论和实践的道路，并让新课程理论指导我们的教学实践。我们必须将新概念渗透到所有教育和教学实践中，成为新课程概念的忠实实践者。为了扩大他们的知识并拓宽视野，老师必须继续阅读，解释这本书，并坚持阅读杰作，阅读经典，让这些杰作和经典启发我们的思想，培养我们的情绪，增强我们的情绪，增强我们的情绪，增强我们的情绪，增强我们的情绪增强我们的情感，增强情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强我们的情感，增强情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强我们的情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强情感，增强我们的情感，增强我们的中国识字。

　　中国骨干老师的工作摘要3

　　教导和教育人民是成为一位光荣的人的生活的目的。教育也更多地基于该国的发展。下一代将永远是我们的替补力量。自从我是老师以来，我就遵循了国家领导力的安排，教每个学生，并利用自己的时间来培养出色的才能。

　　为了教育好学生，我必须为学生的语言学习要求做到这一点，也就是说，要完成每日单词的记忆很重要。如果他们甚至无法学习最基本的单词，他们如何才能学习这个数字？中文呢？因此，为了提高学生的学习效率，我必须每天至少写一个单词。早晨，我将检查每个学生的记忆。通过无声写作的人将在夜间呆在夜里，并继续写单词。继续在教育方面做得很好。在此请求中已经达到了每个学生的教学。

　　同时，我还将教他们仔细朗诵这篇文章，以获取一些出色的文章。只有能够背诵成功的人才能离开学校。让学生知道，如果您没有完成工作，您将受到惩罚。没有太多的高控制和要求，我也没有做太多认真对待，因此我们必须依靠我们的老师推动他们走路，以便他们在小学期间可以很好地学习。取得良好的结果，他们非常适合未来的研究。

　　我经常问学生的情况。我经常与学生的父母交流，并向父母报告学生的表现。在家里，我们的老师无法控制它，但是我可以做到。在学校，我们的老师将管理学生并管理学生的教育。毕竟，许多学生现在拥有手机。为了避免学生被手机混淆，我们必须依靠我们的老师来培养和纠正学生的学习。没有时间玩手机。

　　今年，我的教育政策仍然非常好。由于我的严格学习要求，成绩差的学生也大大提高。同时，每个人的学习都很容易。 ，我已经谈到了基本要求，并且可以理解大多数文本。

　　我知道需要继续做得很好。毕竟，学生不是成年人。如果没有我们的老师的限制，他们将变得疯狂，不接受纪律。当然，我们还将提供一些支持，这些支持不会影响他们的学习成绩。每个人都必须每天完成同等数量的作业。

　　我经常在课堂上这样做，这是为了改善课程的乐趣。如果课程太无聊，它将只会成为催眠歌曲，并让学生入睡。事情，让他们更多地了解知识，同时掌握更多的历史兴趣，以提高他们对学习的重视。

　　中国骨干老师的工作摘要4

　　回顾一个学期的工作，我想说太多。公民教师的职业非常困难。它不仅负责教学，而且负责管理课堂的负担。先生是学生班的收藏家，组织者和领导者，也是学校教育的主要力量，尤其是学校的意识形态和道德教育。可以说，教师工作的质量与所有学校的发展直接相关。下面有多少个方面分为以下方面：

　　1.思考

　　我可以热情地加入政治研究，关心民族事务，负责工作，照顾学生，珍惜学生，教人和贡献精力。

　　2.教学方面

　　1.准备

　　在学校的开头，在教师和研究室的领导下，积极参与了由教学和研究室组织的教学和研究活动，在教师和研究室的领导下，为小组准备课程，仔细聆听，认真记忆并理解了精神的本质。然后，根据要求，请提前两周准备课程，并编写一个很好的课程计划。通常在周之前准备课程。在课程中，请仔细研究教科书和教学，学习一个好的课程，并在同一年向老师学习，以学习和寻求建议。努力渗透教科书，找到要点和困难点。

　　为了参加一门很好的课程，我检查了互联网上的信息，专注于他人的优势来判断我的教学想法，并经常直到深夜工作。为了更直观地感受到知识的知识，我积极地找到了课程，制作课程，准备和制作教学辅助工具。每次工作时，我的脖子都很僵硬和悲伤。一家人一直在睡觉，晚上的时钟在深夜静静地滑倒了，有时是十二点。

　　2.课

　　优秀课程的前提是在上课前准备，不要在没有准备的情况下战斗。在班上认真的过程中，我们努力抓住关键点，打破困难并说话和完善。采用各种教学方法，从学生的实际运动中，注意动员学生学习和发明思维的热情，以便学生有能力做一个。培养学生对学习的兴趣，以及很难找到优秀的学生；在个人问题中找到中间学生；简单的人总是希望学生回答。在桌子上检查时，请注意学生背部背部的咨询。

　　3.咨询

　　我申请了业余时间来辅导学生。我不明白不耐烦的解释。我不知道该怎么写。并与父母联系以及时交流情况，以便父母可以理解情况，以便在家里为孩子提供咨询。为了为被困的学生提供咨询，我经常在上课后带他们回家，给他们一个小炉子。

　　4，作业

　　根据减轻负担的要求，我每天都通过仔细的肠道筛查进行筛选，以适当留下一些有利于发展学生发展能力的家庭作业。

　　3.道德教育工作

　　道德教育是学校工作的重中之重，道德教育工作的秘密是“爱”。 AI大师是宏伟而神圣的。教师AI是人类复杂情绪中最崇高的情感，它巩固了教师无私奉献精神的精神。大师的爱是对“非凡”的爱。这种爱没有良好的爱情来源，而不是自我利益和目的，但是这种爱具有巨大的力量。

　　1.爱是理解的。

　　爱学生必须了解学生，包括学生的身体状况，家庭状况，知识基础，学习成就，有趣的爱好，个性的气质，约会状况，喜悦和悲伤。这是在班级管理方面做得好，避免教育的盲点并根据其才能进行教学的前提。

　　首先，上一个新课程，并了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄，职业，家庭讲话和生活条件是不可预测的。然后，我们必须了解孩子的利益，爱好和特征。他们的缺点是什么，他们需要照顾吗？了解孩子的学龄前教育状况，以便由于材料而教书。

　　为了了解学生，我每天都和他们在一起，与他们一起玩游戏，在中午与他们交谈，并在聊天过程中了解他们的基础。经过一段时间的理解，我知道很多：

　　知道孩子的一切，我有一个目标来照顾他们。

　　2.爱是照顾。

　　AI大师是教育的“润滑剂”，也是教育的必要条件。当老师喜欢，关心和帮助学生并成为亲密的人时，老师的爱已成为一支巨大的教育力量。由于老师的热爱和老师赢得学生的能力，学生很乐意接受教育，以便教育能够获得良好的成绩。爱师必须是全面和公平的。全面而公平的爱是指老师爱每个学生。那些学习良好的人，一般学习爱，爱贫穷的学习；活泼，安静，坚固，内在和受到束缚的爱； “金黄色的凤凰”，“丑小鸭”也想要爱。

　　3.爱是尊重。

　　尊重，理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性。教师和学生在教育和教学过程中确实处于不同的位置，但他们应该等同于个性。这是要求老师不平易近人，更不用说使用老师的身份和权力来侮辱学生；了解学生应该从年轻人的心理发展中发展。开始，了解他们的要求和主张，了解他们成熟而无辜；相信学生相信自己的潜在能力，让学生在实践中锻炼并在艰辛中成长。只有这样，学生才对老师有一种依赖。

　　在课堂上，每个人都是小主人。无需指定老师，无需汇编每日表的价值，而且学生每天都在急于做。班上的一些学生遇到困难，学生将主动照顾和协助...利用爱来创造孩子对团体和其他人对他人的爱的爱。曾经对他人和社会的责任感，大树站起来。

　　4.爱是责任。

　　爱学生必须爱上 - 深度爱，并合理地爱学生。有必要严格要求学生对学生感到不舒服或兴奋。缺点是错误的，不要宽容，不要容忍，也不要放手。教师AI包含强烈的情感色彩，但也表现出深刻的感觉。它不仅专注于当前的学生的损失，损失和痛苦，而且还要关注学生的未来发展和未来。

　　作为资格的国家先生，我有义务将他们带入常识并学习更多知识。我有责任带领他们打开他们想向梦的另一侧开放的帆。聪明的翅膀，在无尽的天空中飞涨。

　　在教学中，我用很多孩子接受了容易接受的方式。我认为很多有趣的游戏。不仅演奏了学生的爱的本质，还吸引了学生的注意力，而且引起了意外意外的意外收获。当辅导学生学习学习时，您不仅必须学习得很好，而且要使中学生学习得很好，而且要学会学习良好。教师的责任不仅是教学学生的知识，而且是指导他们学习职业和生存的??基本技能，以及对人的基本行动标准。

　　刚进入学校的学生不知道身高很厚，他们只会与自己的心脏一起玩。我抓住了所有可能利用所有可能的实践机会的机会。例如，在课堂会议上，在早期检查期间以及危险信号和危险信号的价值的摘要中，必须对其进行教育。通过这种方式，他们心中有一个常见的情况，并且总是具有传统意识。

　　但这还不够。他们的自发性并不强大，他们需要始终“看”。上课结束时，我首先走到教室的门口，站在那儿，然后一个人派遣他们一个一个一个。我还一直在提醒您，在某个车站，放下了一定的手柄。我不知道会这样说多少。引导他们参加游戏。站在课堂上，您必须训练几次。这样，我停止看地下走了课，球队站得很整齐。

　　第四，个人学习

　　积极学习各种教育理论以丰富自己，以便作为工作领导者的坚实理论以及更好的教育和教学。我还利用业余时间仔细研究计算机知识，学习制作多媒体课程并提供教学。

　　五，努力的方向

　　1.加强自己的基本技能的实践，在课堂上进行完善，注意培养学生的能力，并了解知识的经典和部分。

　　2.更关心贫穷的学生，更多的爱和更多的耐心，以使他们在各个方面有所改善。

　　3.加强对学科的教育，以便学生不仅专注于课堂学习，而且还要严格根据学校纪律规则来限制自己。

　　4.教育应注意维持环境卫生，并增强所有者的意识和责任感。

　　5.使用各种方法来培训学生改善和专注于注意力。

　　6.在教学中，我们努力地使班级学生的成绩在原始学生的基础上提高高级。

　　教育工作通常是一项新的，无尽的工作。社会正在发展，时代正在向前发展，学生的特征和问题一直在变化。作为一名任务教育者，具有高度敏感性和自发性，它必须及时发明，研究和解决学生教学和管理管理方面的新状况和问题。良好的工作来实现我们肩膀的神圣历史使命。

　　我在秋天，秋天，我在教学和教育人们的道路上付出了汗水和眼泪。但是，我获得的是空虚而沉重的感觉。我用心教我的学生。我用爱来培养我的学生。我值得我的心。我后悔我的职业。让我将自己的生活变成对学生的爱，将我最宝贵的爱献给孩子们，并相信我今天想芽的芽，明天我一定会绽放华丽的花朵。

　　中国骨干老师的工作摘要5

　　时间就像箭头一样，太阳和月亮就像穿梭。眨眼间，一个学期的教育和教学工作已经结束。回顾这个学期，我们班级的所有老师和学生（3）班（3）在学校的强烈支持和直接领导下，在学校下的各个学科和父母的教师和父母的积极合作和耐心与帮助;成功地完成了教育教学的任务并取得了一定的成果：期末考试，中国受试者的平均得分为85分，占通过率的98％，出色的率为85％。三名学生分别赢得了三个学科，数学和英语的第一名，第四和第五名。具体工作总结如下：

　　首先，刺激学生对学习和提高学生的语言素养的兴趣。

　　中文是一门充满思想，人文和智慧的学科。在新课程改革的背景下，学生的自主学习和培养学生的创新能力已成为教师的热点。讨论，交流和询问以及其他学习方法已成为教室的主流。在中文教室的教学中，我努力使学生生活新鲜，让学生学习兴趣，以便学生可以在中文学习中学习，以发展学生的语言素养。

　　（1）注意引入新课程。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我非常关注培养和刺激学生的学习兴趣。例如，在引入新课程中，可以将学生放在氛围中放松而和谐的环境中，而不了解中文。我们需要根据不同的课程设计不同的导入方法。您可以使用多媒体的图片显示文本，以允许学生进入场景；您还可以导入故事，使用兴趣，设计悬念...触发设计，而与简单地讲述学生的灵性并为学生开辟大门。

　　（2）养成积极的询问习惯，并发展出对不同思维的思考能力。

　　在汉语教学中，读者对语言意义，语言情感和语言技能的看法主要与生活经验，知识积累，认可和对学生生活经验的理解的水平有关。因此，在汉语教学中，建立语义理解和经验，并指导学生看到仁慈，明智的人看到智慧，大胆并表达他们的意见。

　　在思考辩论时，老师刺穿了针头，并巧妙地拨打了针对学生，以在激烈的争论中碰撞思维时获得语言升华和精神发展。教师应受到这种情况的指导，以便在学生充分考虑问题之后，学生将根据现有的经验，知识的积累和辩论不同的问题表达不同的意见。通过辩论，学生可以进一步理解自然，理解无限的知识，无论学到多少，他们都不会知道学习是无尽的真理。

　　在这样的课程中，课堂氛围非常活跃。在此期间，开放的课堂教学为学生提供了更多的自主学习空间，并且老师毫不犹豫地让学生思考和争论，并真正允许学生体验学习的自我知识。该链接的设计完全使学生能够表达对文本的理解和感知，从而使学生能够理解和表达和补充彼此的意见和输出，这确实为学生的学习提供了一个广泛的阶段。

　　其次，请注意大声朗读的评估，并让课堂教学“现场”。

　　中国小学教科书中的每个文字都是文学品质和美丽的杰作。它的上下文描述很棒，语言的微妙使用，深刻的意识形态表达以及洞察力的独特性是指导学生感知的重要内容。由于课堂教学的教学时间有限，文本中的奇妙性无法指导学生一个一个人实现。

　　为了留下这些出色的学生的整体印象，我们可以掌握阅读的重点，并指导学生反复背诵语言和文字，以了解丰富的语言的形象，含义含义和情感内涵。同时，基于感知，学生指导学生对文本进行高端评估，加深理解，升华理解并填补评估中的空白。

　　例如，在阅读“李·史祖（Li Shizhen）”的教学中，我指导学生这样评价：“在学习了这段文字之后，您认为您在哪里给您留下了深刻的印象？请选择其中一个要说。”目前，学生们充分表达了他们的真实感受，有些人说：“著名的'著名'，医学'和“学习医学”在文本中的性质中，并且药物是在上面服用的另一面。大纲的话“介绍了我们的这些特征和优秀的李·史Zhen（Li Shizhen）。她应该成为我国的医学科学家和药剂师。我为他感到骄傲。”这指导学生选择阅读自己。本质，具体的表达使他们能够进一步升华在各自的评论中。

　　第三，请注意班级内外的组合。

　　美国的一名教育家指出：“课堂的延伸等于课外的延伸。通过课堂学习为核心，它可以转向学生的学校生活，家庭生活，社交生活和其他生活领域，以自然地扩展并扩展，从而进行课堂培训和。额外的阶级行为训练形成了一种有序，有趣，有效和有效的组合，以实现中国教学的总体好处。向广阔的世界进行教学。让学生阅读额外的课程书籍，例如“水缘”；通过这些收藏和阅读，他们为对文本内容的深入理解奠定了基础。

　　其次，对五颜六色的中国练习活动非常重要。例如，在研究“春天”之后，组织学生走出郊区，找到自然的足迹，欣赏自然风格，并探索自然的奥秘。

　　此外，请注意学科的整合。让学生使用不同的方法来获取知识并从不同的角度培养其能力。

　　尽管我本学期履行了自己的职责和能力来完成教学任务并取得了某些结果，但这远非党派和人民的要求。将来，我将继续努力，以全面地改善学生，以全面地改善学生的努力和努力！