句子成分划分网站（句子成分划分练习）

本文目录汇总：

• 1、句子的成分和主干是什么
• 2、怎样划分句子成分
• 3、求一个可以分析英语句子成分的软件或网站
• 4、句子成分划分
• 5、英语句子成分分析

句子的成分和主干是什么

在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是我精心整理的句子的成分和主干是什么，欢迎大家分享。

一、句子成分：

主语：

1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线。

谓语：

1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线。

宾语：

1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：

1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：

1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号[]。

补语：

1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

二、句子主干：

包括：主语、谓语、宾语。

三、找句子主干要注意的问题：

1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

如：我不看漫画书刊。

主干：我不看书刊。

2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

四、练习：

1、判断下列句子的主干划得正确与否，对“√”，错“×”

①地势渐渐更加陡起来。（）

②它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。（）

③通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。（）

④我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来。（）

2、找出下列句子的主干：

A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。

D、抵御沙丘的方法是植树种草。

拓展阅读：初中高中语文基础知识：句子成分

我们说话或者写文章，是一句一句地把版书的意思表达出来的。这种进行交际、传达信息的句子，是语言的基本使用单位。

句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是由好些词构成短语并带上一定的语气、语调构成的。在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。

构成句子的成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语等。

主语、谓语和宾语可以由短语构成，作主语、谓语和宾语的短语，其主体部分叫做中心语。

关于句子成分，需要说明以下几个问题。

其一，句子成分基本上是由各种短语充当的，虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。

如：

（1）太阳出来了。

（2）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。

例（1）是个结构简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。例（2）是个结构比较复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”、补语“上”、宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。

其二，各种句子成分，处于不同的结构层次。

主语和为主处于第一层次，如例（2）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语、谓语的状语及其中心语、补语、宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”

初中一年级句子成分讲解

构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。它们在文中的基本位置如下：

[状语]谓语(定语)宾语补语(补语也可在宾语前)

句中的主要成分是主语、谓语、宾语，修饰成分除定、状、补外还有复指成分(被复指的部分在句中作什么成分，复指成分就用什么符号)。句子成分的准确判定，依赖于对各成分概念的准确把握：

一、主语：谓语的陈述对象，指明说的是“什么人”或“什么事”。如：学习是一种艰苦的劳动。辱骂和恐吓决不是战斗。

二、谓语：对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。如：明天星期日。

三、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”“什么”一类的问题。如：门口围着一群看热闹的。歌声把王老师带入深沉的回忆。

四、定语：名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。如：(中国)的历史有自己的特点。那(颤抖)的手慢慢抬起来。

五、状语：动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。如：太阳[冉冉]地升起。六、补语：动词或形容词后面的连带成分。一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。如：他坐在桌子旁边。七、复指成分：两个成分同指一件事物的是复指成分。复指成分常用两种格式：

1、两个名词，或者一个代词一个名词，同指一件事物，连在一起同作句子的一个成分。

2、把一个较复杂的成分留在句外，句子里边用指示代词来代替它。如：国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。

复杂单句：

复杂单句概括起来有两大类：

1、单句的主干由短语或复杂短语来充当。例如：人人都过幸福生活是我们的理想。(此句的主语部分是由主谓短语来充当。)他看见一辆卡车从村子里开出来。(此句的宾语是由主谓短语来充当。)

2、单句的附加成分复杂化。例如：她是国家队里的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。(定语由多个短语充当。)

特殊单句：

把字句

“红旗”轿车把我们送到天安门交通队。

被字句

我被周总理那平易近人的高贵品质所感动。

黄河终于让我们给制服了。

连动句

林部长扛着行李往工地走来。

周总理打电话询问我的情况。

我去图书馆借书看。

兼语句

党中央的决定使我明确了方向。

让暴风雨来得更猛烈些吧!

(该句式谓语由一个动宾短语套接一个主谓短语而成。动宾短语中的动词通常是使

令性的'词：叫、让、派、使、请、命令、禁止、任命等等。

是字句

闻一多先生是口的巨人，行的高标。

(主语和宾语间应是同一关系或从属关系)

存现句

碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

初级中学语文语法句子成分划分练习

一、用符号法标出下列句子的主干：

（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

（32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。

（33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。

（34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。

（35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

（36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

（37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

二、划分句子成分

（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。

（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。

（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、

（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。

（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。

三、选择题：

1、结构上全是动宾短语的一组是：（）

A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

2、主谓短语充当谓语的一项是：（）

A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。

3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

怎样划分句子成分

一、句子成分的构成：

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。

宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。

定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

二、句子成分划分的符号：

主语（＝），谓语（－），宾主（﹌），定语（（　）），状语（[　]），补语（〈　〉）。

求一个可以分析英语句子成分的软件或网站

1、NOUNPLUS：

nounplus是一个免费的语法检查网站，界面简洁流畅，并且有三种语言可供选择。将想要检查的英文复制进矩形框，即可快速找出文本中存在的语法错误，并且提供可供参考的修改后的内容。

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2、 Ginger

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3、 AutoCrit Online Editing

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4、 Virtual Writing Tutor Grammar Checker

Virtual Writing Tutor 的语法检测功能非常多样，可以进行计算字数、检测单词拼写、检测语句语法、查字典、打印等等工作。将需要检测的文字拷贝到文本框内，选择需要的功能即可。

5、lang-8

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句子成分划分

Hard work 是主语made 是谓语it 是形式宾语possible 是宾补for him to win the honor是动词不定式的复合结构 作真宾语。

英语句子成分分析

诸位在学习英语的时候，最怕的是什么？是日复一日背不完的单词，还是不管看多少遍都记不住的语法？其实英语学习并没有这么复杂，学习一门语言，除了掌握基础词汇，还需掌握其句子结构。学会英语句子成分分析，就能将复杂的句子化繁为简，化简为零。初学者可以借助一些比较好的语法书或在线分析网站、APP等进行分析学习，渐渐地就能自行拆解文章中的长难句，面对考试任何题型都游刃有余。

比如With the Church’s teachings and ways of thinking being eclipsed by the Renaissance, the gap between the Medieval and modern periods had been bridged, leading to new and unexplored intellectual territories.这个句子比较长，需要进行断句才能理解，基础比较薄弱的同学可能需要借助英语句子成分分析网站的辅助进行学习。

根据英语句子成分分析，我们可以看出，句子是一个由主句加with引导的伴随状语和非谓语动词leading引导的从句复合而成的复杂句。with引导的伴随状语形式是with加名词和with加动词进行时，从句中being eclipsed则有被动含义，理解时需注意。主句使用时态是过去完成时，语态是被动语态。leading引导的非谓语表示结果。

做完英语句子成分分析，整句话的意思就呼之欲出：文艺复兴时期教会教育以及相应思维方式走向衰落，横跨中世纪与新时代的鸿沟也一并消除，开辟了一片前所未有的智慧之境。

当然面对不同题型，还是要注重细节的差异。比如做阅读、单选等客观题，仅需分析完后理解句子含义；但是做翻译等主观题，就务必要注重细枝末节和语言差异，如本句的换主语（化被动为主动），做到符合本族语的语言习惯方能得分。

诚然，没有单词量的加持，就算英语句子成分分析得很好也无济于事。因此，学习英语是一个漫长而艰辛的过程，切勿一蹴而就。