提示语在后的句子有哪些?
提示语在后面的句子:
1、“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。
2、“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。
3、"是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
4、“哈哈!我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼地说。
5、“时间不早了,我们回家吧。”我对爸爸说。
提示语的种类:
提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾内容和形式。
对偶形式:
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如"呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己","席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌","高高兴兴出门来,平平安安回家去","带走满腹知识,留下一架好书","只带走满腹诗书,不留下半点遗憾","一支烟燃尽修养,半口痰辱没斯文"等。
这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。
谐音双关:
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语"来也匆匆,去也冲冲",以文雅的隐含博如厕者会心一笑,起到了很好的效果。
提示语在前、在后、在中间的句子有哪些?
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。
例如:妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。我实在是太喜欢了”
我伤心极了,对着远去的背影大声喊:“哥,你快回来!”
2、提示语在中间,“说”的后面打逗号。
例如:“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,现在情况怎么样了?跟我们说说,爸妈特担心。”
“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“下次努力努力,你一定行的”
3、提示语在最后,“说”的后面打句号。
例如:“小哥哥,你看见过我的好朋友刚子了吗?”小宁着急地说。
“不,我不知道。”我低着头,红着脸回答。
扩展资料:
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。
有以下几种类别:
对偶形式:“高高兴兴出门来,平平安安回家去”;
对比手法:“珍惜我,就从一点一滴做起吧!”;
拟人修辞:“一棵大树,可制造千万根火柴;一根火柴,可以毁掉干万棵大树”;
经典语言:“但存方寸地,留与子孙耕”;
质朴语言:“远亲不如近邻,近邻不如对门”;
押韵口诀:“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”;
幽默手法:“我很弱小,不能承受您大脚的亲吻——小草”;
字词巧排:“人护绿,绿护人”;
提问技巧:“现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?”。
提示语在前,中,后的不同句子是什么?
提示语在前,中,后的不同句子是:
1、提示语在前:
他顽皮的眨了眨眼,说,“哈哈!我就知道会这样。”待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么。”
2、提示语在中:
“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”。
3、提示语在后:
“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。
提示语的作用:
1、提示语在前,一般强调突出的是提示语。
2、提示语放后面,一般突出的是人物说的话。
3、提示语放中间,一般突出的是前后的话和此时的动作、表情的变化。
4、不使用提示语,一般是两个人对话干脆、急切,突出的是对话。
提示语在后面的句子有哪些?
提示语在后面的句子:
1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。
3."是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
4.“哈哈!我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼地说。
5.“时间不早了,我们回家吧。”我对爸爸说。
提示语在前面的句子:
1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样。”
2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”
3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”
4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:“是的,我是最大的。”
提示语在中间的句子:
“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”
2.“我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?”
3.“不要了就烧掉。”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?”
4.“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。”
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