照样子给句子换个说法（照样子给句子换个说法我们给您唱歌帮您消除一天的疲倦）

求作业答案：照样子给句子换个说法

1．一个男孩把另一只捡起来拿着跑了。

     另一只被一个男孩捡起来拿着跑了。    

2．奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

     小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。    

3．小小的蛀虫把一艘大船毁坏了。

      一艘大船被小小的蛀虫毁坏了。

照样子,给句子换一个说法,意思不变例1:没有太阳,就没有我们这一

照样子，给句子换一个说法,意思不变：有了一大批高素质的人才，就能把祖国建设成社会主义现代化强国。有良好的教育，就能培养出高素质的人才。

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。

句子的分类：

1、陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

2、疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

3、是非问：陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。

照样子给句子换个说法使句子不变我把屋子打扫得干干净净。怎么换个说法

我把屋子打扫得干干净净，是个把字句。给句子换个说法可以变为被字句，屋子被我打扫得干干净净。

“把字句”与“被字句”的转换原则：

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分

请照样子给句子换个说法，使句意保持不变。？

1．面对灾难，中华民族不会望而却步。

2．烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出什么要求。,6,请照样子给句子换个说法，使句意保持不变。

1．例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒 。

面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？

2．例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体 。

烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出什么要求。”

照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。？

①元宵节难道不是个美好快乐的日子吗？

②在外边做事的人，除非万不得已，怎能不赶回家来吃团圆饭呢？

③孩子们怎能不喜欢吃这些零七八碎儿呢？

,7,

照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。

例：游览了长城，我受到了教育。 游览了长城，我怎么能不受到教育呢？

①元宵节，的确是个美好快乐的日子。

②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

③孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

照样子，给句子换个说法，句子意思不能变。1．例：这么远，箭哪能射得到呢？　 这么远，箭是射不到的 。

1．音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩是买不起的。

2．进入岭中，看到那数不尽的青松白桦，都会马上向四面八方望一望。

　 进入岭中，看到那数不尽的青松白桦，不会不马上向四面八方望一望。