用上连续的动词写句子（动词不定式句子）

连续动词的句子有哪些

关于连续动词的句子如下：

1、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。

2、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。

3、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。

4、无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。

5、早上8点，我起庆，穿衣，刷牙，洗脸，吃早饭。

6、蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。

7、一只狡猾狐狸猛地钻出来，叼起一只鸡，夹着尾巴逃走了。

8、我出去散步的时候，看到了她，叫她一起去吃火锅，然后再去唱歌。

9、不远处原本站着的小女孩，弯下腰，将编好号码的标签贴在椅背上，为了醒目又用记号笔在下面划了一道。

10、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

11、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

用几个连续的动词写句子？

一、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

动词：背、跑、走

二、我打开书包，翻开书，看了起来。

动词：打、翻、看。

三、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

动词：跑、接、冲。

四、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

动词：推、走、拿。

五、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

动词：进、放、抄。

扩展资料：

动词(Verb)，简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法联结。

比如 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

写有连续动词的句子(24句)

1、般出现在名词主语或主句后面。

2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

3、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

4、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5、动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。

6、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

7、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

8、老师抱着书推开门走进教室。

9、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

10、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

11、般就是用来表示动作或状态的词汇。

12、突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

13、动词：打、翻、看 3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

14、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

15、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。

16、他弯下身子捡起钱来递给我。

17、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

18、动词：跑、接、冲 4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

19、基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

20、动词：背、跑、走 2、我打开书包，翻开书，看了起来。

21、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

22、动词：推、走、拿 5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

23、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

24、突跃，突击，突袭等描述动作过程均属动词。

用四个连续的动词写句子。

1、我放学回到家，我放下书包拿出文具盒，拿出钢笔，找到练习本开始写作。

2、操场上，有的孩子在跳绳；有的孩子在跑步；有的孩子在打篮球；还有的孩子在踢足球；这里充满了孩子们的欢笑。

3、我拿出一个苹果，先用清水洗那干净，再削掉果皮，最后吃掉。

扩展资料：

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

如何用连续的动词写一句话？

1、我走进教室坐下来放下书包掏出语文书开始读课文

2、今天我值日，所以，我得早点到校。吃过早饭，挎上书包，我就匆匆忙忙地向学校跑去。一进校园，就看见伙伴们有的拿笤帚，有的拿抹布，已经开始打扫除了。我赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区，我可不想落后啊！

3、他拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安。

4、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

5、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

参考资料

百度知道：;cid-pre=1000204

百度知道：

360回答：

用动词写一连串动作的句子。

用至少三个动词描写人物一连串动作的句子如下：

1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

2、我弯腰捡起书，拍了拍上面的灰尘。

3、我轻轻弯下腰，捡起弄坏的小红花，怜爱的抚摸着。

4、我跑过去，接着接力棒，冲了过去。

5、小海骑上自行车，去图书馆读书去了。

6、每当太阳升起时，五星红旗都会随风飘扬，广场上的人们都严肃地伫立着。