一个孩子唱着歌,像一位歌唱家 ,真好听 ! (补充句子)
一个孩子唱着欢快的歌,像春天的鸟儿一般在歌唱,像一位歌唱家一样在表演,那动情入耳的歌声,真好听
!
唱着欢乐的歌,给人们,你还听到谁在唱歌,给人们又带来了什么,二个句子。
唱着欢乐的歌,给人们带来了快乐,还听到舞台后面在唱歌,给人们又带来了神秘感。
这一题考察的题型是补充句子,这类题型要反复阅读原文,反复阅读全句,搞清楚全文(全句)表达的内容、观点。还要注意叙述的体裁,不同的文体往往有不同的行文脉络,应该采用相应的阅读思维。
扩展资料:
补充句子题型技巧:
根据上下语境,合理推导补写内容。补写时,需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
根据标点符号推测补写句式。标点符号是文、句的有机成分,往往暗示着语意的某种联系。
根据特殊句子推断补写的内容。比如有因果关系、递进关系的句子,正反对比的句子,有关联词语的句子,有修辞手法的句子……根据这些特殊句式合理补充。
检查补写后内容是否符合逻辑,语意是否连贯,用词是否合理,修辞手法是否恰当,表达是否简洁等。
春风唱着欢乐的歌,给人们带来什么怎么扩句?
春风唱着快乐的歌 给人们带来惬意的心情 温暖的阳光 伴随着那清脆的鸟叫 让我不禁想起了那温暖的春光
小鸟欢快的唱着歌儿用欢快地写句子怎么写?
1、哥哥欢快地走了过来。
2、我欢快地哼着歌儿。
3、小河欢快地向前流淌着。
4、柳条欢快地舞动着自己婀娜的身姿。
5、鸟儿欢快地飞向天空,和云朵悄声细语。
6、小鸟欢快地在枝头歌唱,就像一名音乐家。
7、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿,在发了芽的柳树上飞上飞下,用动人的舞姿来展示自己的才华,跳着春天的舞蹈。
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