句子的(句子的使用的说明方法有哪些)

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句子的组成

句子的组成如下:

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。

一、主语:

1、定义:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双行线 ═。

二谓语:

1、定义:用来说明陈述主语。

2、特点:A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:单行线 _____。

三、宾语:

1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:波浪线 ﹏﹏。

4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

四、定语:

1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号:圆括号( )。

五、状语:

1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号:方括号〔 〕。

六、补语:

1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号:尖括号〈 〉。一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)-主语- 状语- 谓语- 补语- 定语-(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 。

句子的类型

句子的类型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1、陈述句:用来叙述一件事情或说明一个事实,包括肯定和否定形式;陈述句句末用句号,句末用降调。

2、疑问句:用来提出疑问,句末用问号。根据提问的形式,疑问句又可分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。反意疑问句是对陈述句所讲的情况提出相反疑问的问句。反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是省略的问句。

3、祈使句:用来表示请求、命令或动告等。它的主语you通常省略。祈使句句末用感叹号或句号,句未用降调。

4、感叹句:用来表示喜、怒、哀、乐等强烈感情。感叹句句末用感叹号,句末用降调。

有关简单句、并列句、复合句的介绍:

1、简单句:只有一个主谓结构的句子。

This is a present for you.

这是给你的礼物。

Noodles and steamed bread are my favourite food.

面条和馒头是我最喜欢的食品。

2、并列句:由两个语法上独立的主谓结构的句子组成,常由and,but,so,or,for等并列连词连接。

He is a good teacher and we love him very much.

他是一个好老师,我们都很爱他。

3、复合句:由一个主句和一个以上的从句组成,常由从属连词连接。复合句可以由主句和状语从句、主句和宾语从句、主句和表语从句、主句和主语从句、主句和定语从句、主句和同位语从句等组成。

They have worked here since they left school.(主句+状语从句)。

他们自从毕业以后,一直在这里工作。

句子的作用

句子的作用如下:

1、开头:统领全文;引起下文;伏笔铺垫;奠定基调;开门见山;点明主旨;照应标题;点明线索;渲染气氛;设置悬令。

2、中间:领起下文;总结上文;承上启下;照应前文;伏笔铺垫;渲染气氛;设置悬念。

3、结尾:收束全文,点明中心;升华主题,深化主题;照应前文,结构严谨;委婉含蓄,意味深长;补充前文,辅助表达。

句子的分类

1、结构比较复杂,对理解文章有关键性影响的句子。

2、使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

3、揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等。

4、统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

5、能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子,即“文眼”。

6、表达形象生动、独出心裁的句子。

句子的含义:理解句子的含义要把握两点:一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义,二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法,

句子的类型有哪些?

分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句,单句和复句又可以下分若干小类。

一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你看电影吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句,又是单句、动词性非主谓句。

按照结构来分,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质,主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

扩展资料:

叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

“的—了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。

“呢—罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。

具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成,一般是对整个命题的疑问,回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:

1、你明天会来吗?

2、这件事你知道吧?

要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。

1、表示命令、禁止

带有强制性,常不用主语、语气词,结构简短、语调急降而且很短促,否定句用“不准、不许、别”等。例如:

①禁止吸烟。

②不许乱说乱动。

③快去做作业。

2、表示请求、劝阻,包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如:

①大爷,您请进来坐吧。

②快说呀,为什么不说呢?说吧。

参考资料来源:百度百科——句子

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