从诗句（从诗句里取好听的网名）

关于青年担当的诗句古诗

王昌龄《从军行七首-其四》：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。郑思肖《画菊》：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。苏轼《望江南-超然台作》：休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

青年是时代的主角，责任担当在肩膀。 青年人应肩负起时代的重担，勇往直前，永不言弃。 在青年人的心中，责任和担当是最重要的品质。 青年人要有担当，不怕困难，不惧挑战，勇往直前。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首.其二》力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

什么说诗歌

古代写诗(还有宋词，元曲等也是)是用来唱的，相当于现在的流行歌，舞蹈又需要音乐，有些音乐有唱词，所以说诗歌舞一体╮(╯_╰)╭这是我的理解 为什么说中国是诗的国度？ 因为中国是个文明古国，中国的诗的历史可追溯到3000多年前 。

象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵 的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种： 比拟。

在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种： 比拟。

什么是古体诗

古体诗是诗歌体裁。一般又叫古风，从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，成为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。

古体诗是近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗形式比较自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。从诗句字数看，有四言、五言、七言诗和杂言诗。四言诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。

古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。

对唐人来说，古体诗是学习汉魏六朝五言诗的体制与风格，没有声律与对仗方面的固定要求。所以相对于近体来说，古体诗在形式上是比较自由的。

古体诗（或“古风”）：该名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。

古体诗 是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。

古诗的韵律美。

1、古诗词与音乐相得益彰的韵律之美 古诗词的韵律 古诗词的韵律“如乐之和，无所不谐”，这是由于古人做诗十分讲究用韵。“声韵协和，曲应金石”，即做诗要用韵，韵的作用不仅在于能使曲调和谐，且能够配乐器演奏。

2、但是，我们还要注意，诗歌的韵律需要吟诵才能获得，这正如杜甫所说：“晚节渐于诗律细，新诗改罢自长吟。

3、古诗的韵律是指古诗的诗句中的音节和声调的规律性组合，主要包括平仄、押韵和格律三个方面。

青玉案元夕古诗原文及赏析

此词描绘出元宵佳节通宵灯火的热闹场景，梁启超谓“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”认为此词有寄托，可谓知音。上片写元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面，下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。

王国维《人间词话》曾举此词，以为人之成大事业者，必皆经历三个境界，而稼轩此词的境界为第三即终最高境界。此特借词喻事，与文学赏析并无交涉，王先生早已先自表明，吾人在此无劳纠葛。

原文 青玉案·元夕 宋 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

《青玉案元夕》原文及翻译、赏析 青玉案·元夕 宋代：辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

摘星辰本是难事,但诗人此的觉得很容易,从诗句中的哪一个字体现出来...

教师：摘星辰本是难事，但诗人此时觉得很容易，从诗句中的哪一个字体现出来？ 学生：从“可”字体现出来的。 师：朗读时要读好这个“可”字。 学生朗读强调“可”字。

教师：摘星辰本是难事，但诗人此时觉得很容易，从诗句中的哪一个字体现出来？学生：从“可”字体现出来的。师：朗读时要读好这个“可”字。学生朗读强调“可”字。

手可摘星辰翻译：人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。出自：李白[唐代]《夜宿山寺》。原文：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。