给句子（给句子换个说法意思不变的题）

给句子加上合适的词

1、茂密的树叶遮住了蓝蓝的天空 2绿绿的草地上盛开着美丽的鲜花 3在宽阔的马路上，疾驰的车辆在来回穿梭 我发现填上这些词语后，句子生动形象起来。

2、您好！这是我想到的：成群的海鸟欢快地发出“布羞—布羞”的叫声。清静的路旁茂盛地开着许多五颜六色的野花。

3、火车穿过山谷 满载货物的火车呼啸着飞速穿过两旁开着烂漫山花的山谷。3歌声传向四面八方。嘹亮的歌声传向军营的四面八方。4寒风刮个不停。凄冽的寒风在空旷的山谷中呼呼刮个不停。

如何给句子补充内容?

1、内容如下：我看到月亮想到了广寒宫，想到嫦娥，玉兔。我看到月亮想到了浪漫家乡，想到团圆。我看到月亮想到了环形山，想到登月的宇航员。我看到月亮想到了在一起时那些短暂却甜蜜的回忆。

2、热闹的大街上，车辆很多，数也数不过来。大街上车辆很多，将整条公路塞得水泄不通。大街上车辆很多，从高处往下看，就像密密麻麻的方块。大街上车辆很多，从远处望去，就像一只只爬动的小甲虫。

3、浪花唱着欢乐的歌，给人们送来五彩的贝壳。春风唱着欢乐的歌，给人们送来艳丽的花朵。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

给句子加上合适的标点符号?

给下面的句子加上适当的标点符号。推开门一看，呵！ 好在的雪呀！ 山川、 河流、 树木、 房屋…… 全都罩上了一层厚厚的白雪 ，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

小学语文加标点符号方法 0句号 用于陈述句的末尾。用于语气舒缓的祈使句末尾。0问号 用于疑问句的末尾。用于反问句的末尾。0感叹号 用于感叹句的末尾。用于语气强烈的祈使句末尾。

五为句子加上合适的标点符号，再说一说你的发现：(1)蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(3)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

给句子加上合适的标点

(1)蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(3)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”(4)提示语的位置不同，标点的用法也不同。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘白云，下面马儿跑……”。

句号 “。”1）陈述句末尾停顿 例：我去过北京。2）用于语气舒缓的祈使句末尾。例：请您稍等一下。

小学语文加标点符号方法 0句号 用于陈述句的末尾。用于语气舒缓的祈使句末尾。0问号 用于疑问句的末尾。用于反问句的末尾。0感叹号 用于感叹句的末尾。用于语气强烈的祈使句末尾。

直接叠。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。

给句子换个说法不改变句子的意思

1、最佳答案 如果原句是陈述句，可以改成反问句，或改成把字句、被字句、双重否定句等；有的句子也可以调换语序，使句意不变。如果原句是反问句，一般改成陈述句就可以了。

2、示例：我难道不知道你说这话的意思吗？我知道你说这话的意思。冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天肯定不远了。难道就这样放手不管，任由事情这样发展下去？不能就这样放手不管，任由事情这样发展下去。

3、所谓给句子换一个说法，意思不变，一般就是在不同的句型之间转换 。比如，我们可以把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句，或者感叹句，或者双重否定句 ，也可以把把字句改成被子句 。