句子的关系（词短语句子的关系）

句子的5种关系并造句

1、总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。

2、第一类： 并列关系 并列关系指句子的几个分句或者陈述相关的几件事情， 或者陈述同一事物的几个方面。常见的关联词： 既……也(又)； 又……又； 一方面……一方面； 一边……一边； 不是……而是； 是……不是。

3、简单句主要五种基本句型造句如下：主语＋谓语动词（S＋V）。The rain stopped。They are talking。主语＋谓语动词＋表语（S+V+P）。Children often sing this song。

4、并列关系 （妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。

5、并列关系 我一边回答你的问题，一边抽烟。你的问题不是.太难，而是.太多。递进关系 你提的问题既难度大，又数量多。你提的问题不但难度大，而且数量多。

6、他不但很热爱大、因为有氧气，所以地球上才有生命。如果你努力学习，那么你一定会有所进步。只有努力学习，才能有所成就。地球上不但有氧气，而且还有氮气。只要有水，就能解渴。

句子与句子之间的关系有几种?

总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。

句与句之间的关系有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。并列关系 如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。

主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。

句子与句子之间的关系有几种

句与句之间的关系有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。并列关系 如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。

这一段话中，后一句连接着前一句特务闯进牢房的动作，就是连接关系。因果关系。一段话中，前后句子之间有两层意思，一层表示“原因”，另一层表示“结果”。

主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。

齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸟好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会友走似的。

如何判断句子之间的关系

解释分析：作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

这两个词放在一起，主谓顺序的逻辑关系能说得通，叫主谓关系（通俗的说就是主动关系）比如：I am playing games.我正在打游戏。(这里的I和play就是主谓/主动关系，因为play这个动作是我做的。

当词语出现并列关系时，中间应该用顿号。如：青蛙、蜜蜂、小鸟都是是人类的朋友，我们应该保护它们。当短语出现并列关系时，中间应该用逗号。如：同学间要互相关心，互相爱护，互相帮助。

配对使用的；例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况……用在递进关系句子中的前一分句.表示肯定一种状况，然后另一分句，再肯定另一种有关的情况。

承接关系 这种自然段是按照事情发展顺序或时间先后的顺序来记叙的。

自然段中句与句的关系是多种多样的，小学阶段应主要掌握以下几种。 总分关系。它由总述的句子和分述的句子组成，总述句一般都能概括表达自然段的意思，也称中心句。

文章中句子之间的关系有哪些

总分关系 总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。

段落关系有总分、承接、并列、因果等，介绍分别如下：总分：是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。

句与句之间的关系有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。并列关系 如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。