读句子（读句子注意加点的字再把句子抄写下来一条彩虹挂在天空）

读句子如何读出不同的语气

朗读的语气是指朗读时用不同的声音和气息表达不同的语意和感情的，即声气传情的技巧。它是口语表达中的神、形结合体。

喜悦，即朗读时气满声高；悲伤，即朗读时气缓声沉；赞美，即朗读时气平声柔；焦急，即朗读时气短声促；狠毒，即朗读时气粗声重；愤恨，即朗读时气足声硬；陶醉，即朗读时气舒声平。

感叹语气。陈述语气：说明一件事情，表示陈述语气的句子。疑问语气：提出一个问题，表示疑问语气的句子。祈使语气：要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子。感叹语气：表示感叹语气的句子。

喜悦：气满声高《观潮》在人们久等之后，出现潮由远及近的壮观，读出人们见到大潮时喜悦、兴奋之情。

语气的表达主要从两个方面入手： 语气的感 *** 彩和分量，这是语气的灵魂； 是语气的声音形式，这是语气的形象； 在灵魂的支配下，形象发生姿态万千的变化。 语气的感 *** 彩是指语句中包含的态度倾向和感情情绪。

读句子称为什么

一般是以句号（。）作为一个句子的终了，相当於现代标点符号中的句号；句中语气承转停顿以读号（或、）表示，则相当於现代标点符号中的逗号和顿号。

古文中，一句话叫“句”，句子中间稍微停顿的地方叫作“读”，这个判断句是基本正确的。句读，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。

句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。

句读指阅读古文时音节停顿的地方，句读就是断句。句和读最初无别，句也称读，读也称句，连起来说句读。黄侃先生说：连言句读者，乃复语而非有异义也。

运用拟人的修辞手法，把“马”赋予了人才有的感情，因此使文章读起来生动。

句”，用圆圈标记；一般停歇的地方，用点标记。这就是现在使用的句号、逗号。古人将“逗”称为“读”，它的读音还是dòu，意义相同。详训诂，明句读：能清楚地知道书上文字的字词义，明白该在什么地方断句。

怎么样才可以学会读句子?

1、这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。结合听磁带。

2、此外，最好学说一种英语的发音，如美国英语或英国英语，而不要混用两种发音。语流中的音变即使你单个的音念得很准，也不能保证你能读好单词和句子。因为在自然语流中单词的读音会发生一些细微的变化。

3、聚焦文本短语，分解认知梯度展开朗读：“在低年级教材的课文中，如果句子相对较长，一般都存在着定语、补语相对较多的情况。一年级学生难以从理性认知的层面理解句子的结构与层次，这也正是他们读不懂句子的主要原因所在。

4、能正确、流利地朗读课文，并读好长句子，通过想象画面，体会心情，朗读好课文。能用自己的话来说说粽子的样子、味道等等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。识字与写字。