用的造句子（用的造句子简单一点）

用的地得造句有哪些?

小明拿起他的故事书，安静地读，读得不亦乐乎。小华的爸爸畅快地大声唱起情歌，他唱得心情舒畅。小花的妹妹在草场上开心地玩耍，玩得很开心。梅花的姐姐很认真地画画，画得非常美丽。

这篇文章写得字斟句酌，语言相当优美。你看，那花儿开得真美。你这个人话说得漂亮，事情却办得不怎么样。“地”字造句 她迅速地逃离了这个是非之地。运动员快快地上呀。

你们家的地得拖了。2 这些人到这里来的真正目的得地方政府深入调查后才可知。3大庆的工人们干劲十足地把大庆建设得美丽富饶。4 我们班的同学们争先恐后地把教室打扫得干干净净。

太阳晒得地面都乾渴了。获得地址，定位到那个地方。可选得：火箭兵去对方得地堡，机*兵去您得蓝矿地堡。得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶；得地千里，不若得一圣人。

中间带有“地”的短语： 飞快地跑、牢牢地记住、慢慢地走、小声地读书、认真地上课等。 中间带有“得”的短语： 跑得快、跳得高、走得远、飞得高、写得好等。

我们村的(de)地(di)得(dei)全部种树，因为这是退耕还林的一部分。我们的目的地 得(dei)更改，因为计划变了。

用的怎么造句子一年级

1、的字造句一年级如下：沉甸甸的谷穗儿垂下来。这样的不阴不阳，教我怎么好呢？天下太平，一片欣欣向荣的景象。他的笑似乎暗藏着什么？开运动会的日子定在了缘月源日。我们应批判传统文化中的糟粕。

2、成绩不好就要努力迎头赶上，瞠乎其后是没有用的。青少年要多读些书，从书本中寻求有用的知识。爸爸妈妈期待我成为有用的人才。前些年，我家里吃的用的都很贫乏。

3、地球上的资源不是无限，所以我们要合理的使用。1这种宽宏大量的气度，是黄种人一贯使用的策略。1言简意赅而不同于散文，规则使用节拍和押韵的习惯，行为正式单位，词汇升华，造句灵活。

4、用“的时候”造句如下：回想我刚戴上红领巾的时候，多么自豪！他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。在困难的时候，我们应该同舟共济。爬山的时候，同学们互相照应，没有一个掉队的。

用“的、地、得”造句。

1、你们家的地得拖了。2 这些人到这里来的真正目的得地方政府深入调查后才可知。3大庆的工人们干劲十足地把大庆建设得美丽富饶。4 我们班的同学们争先恐后地把教室打扫得干干净净。

2、小明认真地看着电视，突然呜呜得大哭起来，原来是小狗过来咬他的衣服。

3、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌唱得非常美妙。小明他爸让他赶紧得向老师报告，弄不清的和地的含义区别 小明说：“我家的地得种了。”这些人到这里来的真正目的得地方政府深入调查后才可知。

4、“地”字造句 她迅速地逃离了这个是非之地。运动员快快地上呀。小明流利地念完了这篇英文稿。没有一件工作是不需要费任何力气就能够轻易地完成的。我劝你还是耐心地干活，别多想。

5、蓝色的天空，快乐地奔跑，高兴得不得了！漂亮的女孩大声地说话，唱歌，背书，演讲笑得到一支笔。

6、太阳晒得地面都乾渴了。获得地址，定位到那个地方。可选得：火箭兵去对方得地堡，机*兵去您得蓝矿地堡。得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶；得地千里，不若得一圣人。

用“的”字造句

1、爸爸妈妈期待我成为有用的人才。王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。妈妈早就把我过冬用的衣物准备齐全了。遇到坏人要和他斗智斗勇，哀求是没有用的。

2、用的造句 例1 从今以后我只有周六周日上午有空了。 她把我从酣睡中叫醒。 小猫缩着身子从刚开了一点儿的门中挤过来。 疼痛是从他右大腿的某处开始的。 有人从后面抓住她，她不可能脱身。

3、你们家的地得拖了。2 这些人到这里来的真正目的得地方政府深入调查后才可知。3大庆的工人们干劲十足地把大庆建设得美丽富饶。4 我们班的同学们争先恐后地把教室打扫得干干净净。

4、用的地得造句：1） 小明拿起他的故事书，安静地读，读得不亦乐乎。2） 小华的爸爸畅快地大声唱起情歌，他唱得心情舒畅。3） 小花的妹妹在草场上开心地玩耍，玩得很开心。4） 梅花的姐姐很认真地画画，画得非常美丽。