提示语在前的句子（提示语在前的句子三年级）

提示语在前面,中间,后面的句子各6句

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”提示语在中间，“说”的后面打逗号。

2、提示语在前面：小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算式不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。

3、”“你；1提示语在前面例他顽皮的眨了眨眼，说“哈哈！我就知道会这样”2提示语在后面“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我3提示语在中间“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道。

4、提示语在前面，“说”的后面打冒号。例如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”提示语在中间，“说”的后面打逗号。

说话写话提示语在文章中的用法有哪些?

这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例如：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”提示语在后面。

提示语在前面：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”待了一会儿，父亲才“不要了就烧掉。

提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。

给提示语“加点料”，将提示语写具体。在写提示语的时候，根据表达的需要给提示语“加点料”，将说话对象的神态、动作或心情写具体，这样人物形象会更鲜明、更生动。

提示语在中，说话有转折，或是更突出说话的两个部分中其中一部分的内容。如：“爸爸，”小明摸着肚子说，“我饿了。”这句话分成两部分，更突出“我饿了”。

提示语在前的句子

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如： 我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。” 提示语在中间，“说”的后面打逗号。“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。

2、关于提示语在前的句子 提示语在前面，“说”的后面打冒号。如： 妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”待了一会儿，父亲才“不要了就烧掉。

3、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。

4、提示语在前面：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”待了一会儿，父亲才“不要了就烧掉。

5、提示语在前：王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”提示语在后：“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”提示语在中间：“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。没有提示语：路上注意安全。