二年级扩写句子（二年级扩写句子的方法）

二年级扩写句子

二年级扩写句子如下：深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。灿烂的阳光轻轻抚摸着辽阔的大地。嫩绿的柳条轻轻拂过平静的水面。宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。活泼的小松鼠在松树上高兴地蹦来跳去。

春节和爸妈一起去了姥姥家，我很快乐，拿到压岁钱之后我把它交给了妈妈替我保管，过几天用它给姥姥买个生日礼物。

小雨像断了线的珠子，滴答滴答地落下来。细如牛毛的小雨滴滴答答地下起来。淅淅沥沥的小雨滴滴答答地下起来。小雨滴滴答答地下起来，夹着丝丝缕缕的春风。句子扩写方法 局部扩句法。

我们听讲扩写句子（二年级）：勤奋的我们在语文课堂上认真地听讲。扩写句子的具体方法如下：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。

这道题目属于扩写句子，根据已有句子”小鱼在水中游来游去“进行扩写，可以添加形容词或动词，让句子更丰富。解答举例如下：（五颜六色）的小鱼在水中（快乐）地游来游去。

我们听讲扩写句子二年级

我们听讲扩写句子（二年级）：勤奋的我们在语文课堂上认真地听讲。扩写句子的具体方法如下：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。

扩句：我们要做到上课认真听讲。分析：扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即可。

在月光下我们听爷爷讲故事扩句是：在（皎洁的）月光下我们（认真地）听爷爷讲（精彩的）故事。

可以这么写：铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听，动脑筋，认真想。要发言，先举手，站起来，大声讲。同学讲，仔细听，有问题，要补充。认真听讲我最棒。

扩写句子(我很快乐)二年级题

1、春节和爸妈一起去了姥姥家，我很快乐，拿到压岁钱之后我把它交给了妈妈替我保管，过几天用它给姥姥买个生日礼物。

2、我很快乐，他也很快乐。原文：这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

3、前面我能够取得这么好的成绩，我很快乐。2前面我认识了这么多朋友，我很快乐。3前面我看了很多书，我很快乐。4前面我学会了这么多知识，我很快乐。5前面我做对了这么多题，我很快乐。

4、活着就是为了快乐，何必在意干扰自己情绪的事。在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子。人要知福、惜福、再造福，才最有福。我以为天那么久，地就会长的。

5、他的歌声好像告诉我们，我在唱歌，我很快乐，改成间接引用的句子，远处传来了歌声，好像在诉说着我在唱歌，我很快乐。

6、院子里的小树长高了。院子里的小树长得比窗户高了。院子里的小树英姿飒爽长得比窗户高了。

小雨滴滴答答地下起来扩句

春暖花开的日子里，淅淅沥沥的小雨滴滴答答地下起来。春风乍起没多久，窗外的小雨滴滴答答地下起来了。小雨滴滴答答地下起来，屋内奶奶一脸愁容的沉默不语。

小雨滴滴答答地下着。小雨淅淅沥沥地下着。小雨欢快地下着。小雨劈里啪啦地下着。小雨哗哗地下着。

夏天的时候，虫子在草窝里吱吱地叫着。宁静的夜晚，小雨滴滴答答地下着。一阵风吹来，树叶唰唰地摇动着。刚下过雨的傍晚，池塘里的青蛙也跟着呱呱地伴奏。

雨滴的撞击声萦绕在树林中，形成一种滴答的声音。这种声音给人一种宁静、舒缓的感觉，也增添树林的生机和活力。雨滴的降落不仅滋润树木，也为树林中的生物提供水源，维持生态系统的平衡。

小溪流着扩写句子二年级

二年级小溪流着扩写句子如下：如长龙的小溪静静地流着。如小姑娘一样的小溪开心的流着。如奔腾的马儿的小溪飞快的的流着。如长虹一样的小溪美丽的流着。如年迈老人的小溪慢慢的流着。

扩句如下：如长龙的小溪静静地流着。如小姑娘一样的小溪开心的流着。如奔腾的马儿的小溪飞快的的流着。如长虹一样的小溪美丽的流着。如年迈老人的小溪慢慢的流着。

根据查询中华文学网得知，如长虹一样的小溪美丽的流着。如年迈老人的小溪慢慢的流着。如小姑娘一样的小溪开心的流着。

夏天，烈日灼灼。而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等。我家山脚有一条明亮的小溪，那水很清很清，清的连在水里游动的小鱼小虾水底的小石子都看的一清二楚。