自谦的句子（自谦的句子 励志名言）

男子自谦文言文诗句

1、(3607人评分) 3 朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

2、如：小弟(男性在朋友或熟人之间谦称自己)，小儿(自己儿子)，小女(自己女儿)，小人、小可(地位低的人谦称自己)，小生(青年读书人自称)，小店(自己的商店)，小老儿(老年人自称)。 “老”字族：用于老年人谦称自己或与自己有关的人或事物。

3、“斜字一族.谦称自己或与自己有关的人或事物.例如： 小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己； 小儿：谦称自己的儿子； 小女：谦称自己的女儿； 小人：地位低的人自称； 小生(多见于早期白话)：青年读书人自称； 小可(多见于早期白话)：谦称自己； 小店：谦称自己。

4、形容惭愧文言文 李密《陈情表》【陈情表】（李密）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。

5、不 妄 旧时男子对自己的谦称。不妄意为无才能的意思。不 敏 古人称自己不聪明，不敏捷，故自谦不敏。 晚生 后学 晚侍 年轻人在年长者面前的谦称。在 下 自称的谦词，古时坐席，尊长在上座，所以自称在下。 青年在古文中怎么说 弱冠：二十岁 详细资料：襁褓：不满周岁。

形容自谦的诗句

1、未出土时先有节，已到凌云仍虚心。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 一节复一节，千枝攒万叶.我自不开花，免撩蜂与蝶.——郑板桥 问君何能尔？心远地自偏.——陶渊明《饮酒（其五）》忍把浮名，换了浅斟低唱.——柳永《鹤冲天》谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。谦受益，满招损。

2、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》忍把浮名，换了浅斟低唱。——柳永《鹤冲天》人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3、谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。谦受益，满招损。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知，是知也。桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。三人行，必有我师焉。尺有所短，寸有所长。如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

4、自谦的诗句有：举碗自谦茶博士，犹自谦冲免会朝。自谦的诗句有：一以_自谦，犹自谦冲免会朝。注音是：ㄗ_ㄑ一ㄢ。拼音是：zìqiān。结构是：自(独体结构)谦(左右结构)。自谦的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】自谦zìqiān。

自谦的短句

描写恭敬恭恭敬敬的句子 迪莫克恭恭敬敬地送他出去。 埃法尔恭恭敬敬地鞠了一躬。 高兴的但丁恭恭敬敬地作了 我恭恭敬敬地把这本书放回原处。 克拉斯一看到这个人，就恭恭敬敬地行了一个礼。 她不会反对或埋怨，而只会恭恭敬敬地接受这样的宣判。

日语短句如下：こんばんは。 晚上好。おはようございます。 早上好。お元気(げんき)ですか。您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。いくらですか。多少钱？すみません。不好意思，麻烦你……。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。

谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。——徐学谟 自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光 愚蠢和傲慢是一树之果。—— 谚语 谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。——徐学谟 君子养心莫善于诚。

自谦则人愈服，自夸则人必疑。-申涵光适用主题：关于虚怀若谷，戒骄戒躁等。主题九：其他主题3胜固欣然，败亦可喜。一苏轼适用主题：描述宠辱不惊、坦荡豪迈之心态；对“成王败寇”的看法等。3智者筑桥，愚者筑墙。一《黑豹》适用主题：强调互助和谐，注重真诚沟通等。

努力，从来不是表演出来的，是践行出来的。所以，不用假装很努力，因为结果不会陪着你演戏。没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一分努力，都将绚烂成花。没有努力过的人，不配谈运气。“运气好”不过是成功者的自谦，而不努力的人却当真了。

论语孔子自谦的句子

1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！(默默地把学过的东西记下来，努力学习而不感到满足，教导别人不感到疲倦，对我来说做到了哪些呢！)第四句是孔子自谦的话，自叹不足的语气中包含着对自己学生的勉励和要求。

2、昔者吾友尝从事于斯矣”。“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，犯而不校”正是谦虚品质的表现。另外，孔子提出的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《里仁》）；“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）等内容，也是教育大家要虚心向别人学习。

3、(默默地把学过的东西记下来，努力学习而不感到满足，教导别人不感到疲倦，对我来说做到了哪些呢！) 倒装 （于我何有哉)子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉.孔子说：“我有知识吗？没有知识。有一个乡下人问我，我对他谈的问题本来一点也不知道。

4、孔子 德治并不排除法治。子路篇：子曰：善人为邦百年，亦可以媵残去杀矣。诚哉是言也。意思是贤人相继治理国事，也要到百年之后，才能感化残暴之人，达到废除刑罚的境界。换句话说，那百年之内当然还是须要刑罚的。子路篇：…刑罚不中，则民无所措手足…。指罪与刑必须适当，重罪重罚，轻罪轻罚。

5、孔子确立的仁的范畴，进而将礼阐述为适应仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范，进而明确中庸的系统方法论原则。仁是《论语》的思想核心。