将句子写具体（将句子写具体和扩句的区别）

怎么把句子写具体。

虫子在草窝里（吱吱）地叫着，江水（哗哗）地向东流，对岸传来（汪汪）的狗叫声。渡江战役马上就要开始了。教室里静悄悄的，只听见笔在纸上（唰唰）的写字的声音。忽然。门（砰）的一声开了，大家不约而同地抬头望着走进来的老师。

把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象.如果从修饰的角度出发，则方法有以下几种：写出形状。如“一串红的茎很奇特，形状是圆柱形的，又长又细又碧绿。

我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我走进厨房，把碗放进水盆里，先给每一个碗上都滴上了一点儿洗洁精，接着用手细心地把碗搓洗干净。

早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。

怎样把句子写具体?

虫子在草窝里（吱吱）地叫着，江水（哗哗）地向东流，对岸传来（汪汪）的狗叫声。渡江战役马上就要开始了。教室里静悄悄的，只听见笔在纸上（唰唰）的写字的声音。忽然。门（砰）的一声开了，大家不约而同地抬头望着走进来的老师。

把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象.如果从修饰的角度出发，则方法有以下几种：写出形状。如“一串红的茎很奇特，形状是圆柱形的，又长又细又碧绿。

我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我走进厨房，把碗放进水盆里，先给每一个碗上都滴上了一点儿洗洁精，接着用手细心地把碗搓洗干净。

请将句子写具体!

1、虫子在草窝里（吱吱）地叫着，江水（哗哗）地向东流，对岸传来（汪汪）的狗叫声。渡江战役马上就要开始了。教室里静悄悄的，只听见笔在纸上（唰唰）的写字的声音。忽然。门（砰）的一声开了，大家不约而同地抬头望着走进来的老师。

2、老师批改作业。战士保卫边疆。洪水淹没了村庄。海鸥飞过海面。兄妹俩陶醉了。小马驹瞪着眼睛。几句话印在心上。同学们做作业。战士脸红。春风吹遍大地。1少先队员挥舞着花束。1同学们议论着消息。1学校开展活动。1我握着手。1战士献出生命。

3、河马的嘴真（大）（具体） 肥大的河马的嘴一张开就像一个小山洞，太吓人了。蟋蟀的住宅非常（隐蔽）（具体）蟋蟀们常常把它们的住宅建造在墙角边充满杂草、砖石的地方，要想发现它们的巢，真的非常难。

4、把句子写具体：空姐（小心翼翼地）把水端到那位乘客跟前。早上，正当我（迷迷糊糊地）想再睡会儿时，突然被一阵（沙沙沙沙 的）的声音吸引了过去。

5、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。

6、“少壮不努力，老大徒伤悲。”爷爷（语重心长）地对我说。“这下糟了！叫我如何是好”王大叔（慌张）地说。

把句子写具体练习题及答案

1、“少壮不努力，老大徒伤悲。”爷爷（语重心长）地对我说。“这下糟了！叫我如何是好”王大叔（慌张）地说。

2、参考答案：扩句。我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。咆哮的洪水很快地淹没了村庄。一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

3、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。仿句：勤奋是 ，勤奋是 。示例：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。

4、答案：（1）改为转述句时，“西门豹”应改为“西门大人”，第二人称“你”改为代词“官绅的头子”即可。（2）分析题干和例句，要求用具体的描写把前面的中心词描写具体生动。因此仿写时，根据生活经验和平时积累的词语仿写即可。①根据例句可知在“得”后面补充“冻”的状态以及动作。

5、仿句训练(答案) 1照下面两句仿写： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴； 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。