求知的句子（关于求知的优美句子）

关于远行求学的诗句

学子千里求学经典诗句 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 千里之行，始于足下。——老子 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

关于去远方求学的诗句 表达送女儿去远方求学的诗句有哪些 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——游子吟（孟郊）翻译：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

送学子远行求学祝福诗句如下：送舒从事还南海，老逢离别倍伤情，一骑临秋复远行。客路惊心孤雁影，家林入梦断猿声。珠崖日落天低海，铜柱云寒雨过城。翻忆旧游多感慨，独嗟书剑误儒生。不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也。君自故乡来，应知故乡事。

形容学生渴求知识的句子

求知若饥，虚心若愚。有通过形态描写来反映学生渴求知识：他双手扒在桌子上，头朝我这边靠来，眼里闪烁着求知的欲望，他点头示意我继续说下去。除此外还有：生活中没有书籍，就好像没有阳光。生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。

) 有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。6) 也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子？有些人读书不多在事业上却取得了成功？在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”(《己亥杂诗》)，其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。 人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲 长才靡入用，大厦失巨楹。

求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因。攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

求知好比饮水，清水淡而无味，蜜水浓香醇郁，泉水甘甜，碱水苦涩。 对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。--（英）塞缪尔·约翰逊 如果一个人对什么事物都一知半解，就等于完全无知。

如果我是细雨中的蝴蝶，我想在阳光充足的地方晾干我的翅膀；如果我是渴求知识的学生，那么我就要在知识丰富的学堂中寻求发展。 90、21世纪的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。 9每一次失败，都是一次经验的积累；每一次成功，都是由无数次的失败积累而成的。

求知造句怎么造

1、我以急于求知的精神来弥补经验的缺乏。这个藏书室代表了他对于求知和真理的信念。更糟的是，他们把体力劳动视为求知过程中极为平常的一部分。我们不能假设探索和求知行为都是由同一种好奇引起的。但是她给我们留下了对纯粹的可知世界的热情；她燃起我求知的热情，这种热情前所未有。

2、造句7：我愿成为一本好书，给求知人们带来知识。造句8：有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。造句9：这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。造句10：面对这种因无知而造成的后果，他萌发了一种强烈的求知欲望。

3、这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。面对这种因无知而造成的后果，他萌发了一种强烈的求知欲望。要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。不远千里，日夜兼程，心情紧迫，求知如渴。有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

4、用勤学好问造句 (1) 小明勤学好问，懂得的知识比别人多。 (2) 小红是一个勤学好问的好孩子，也是一个刻苦学习的好孩子，有时会废寝忘食的学习。 (3) 老师最喜欢勤学好问的学生。 (4) 王浩同学勤学好问，遇到难题总要寻根究底，非搞清楚不可。 (5) 勤学好问，才会出成绩。

求知欲的句子

1、读书百遍义自见。——南朝·裴松之 求知是人类的本性。

2、尽管我们靠了别人的知识成了一个博学之才，但要成为一个智者则要靠自己的智慧。--（法）蒙田 勤奋就是成功之母。 知识犹如人体的血液一样宝贵。--高士其 他充满求知欲的眼神，总让女人们躲躲闪闪。 事实上，知识就像苍穹中的太阳；随着它的光线抛洒生命和力量。

3、保持求知欲的活到老学到老的朋友圈文案【篇一】 只有强者才懂得斗争：弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服。 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。 读书之于头脑，好比运动之于身体。 我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。 愈学习，愈发现自己的无知。

4、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基 1 常求有利别人，不求有利自己。

5、表达欲望的强烈的句子如下：对金钱的欲望犹如强酸腐蚀着人们的心。这一段描写烘托出主人公内心充满野心和欲望的复杂心情。这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。他皱起眉头，耸了耸肩，好像对自己的自然欲望信服。人若听任冲动与欲望行事，毫无疑问，只会自取灭亡。