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了解知识范围
这一部分不仅指高考的所有知识点,还包括哪些是重点,哪些是经常考的,哪些是需要考的。我相信老师们已经谈过了,助教们也谈过了。
结合自身情况,了解自己可能达到的水平与目前水平的差距,差距较大者优先。至于可能的水平,你可以参考学生--
比如江苏高考解析几何的最后两道题就很难解决了。努力学习了三年的学生往往做不到。这样我就可以很快地完成前两道题,所以解析几何的实践是非常困难的。我从来没做过。在这里浪费时间太低效了;
再比如,我对汉语有比较好的兴趣和天赋,因为我没有任何练习,所以作文只有一般或以下,但经过两周的写作,我提出了大约两种写作类型。
每个人的情况都不一样。也许科学更强,所以对艺术的要求更低。
明确审核计划,随时调整
我觉得学校这么多年来处理高考的方式还是有效的,有三轮的复习。
对于基础很差的人来说,第一次是根据考试大纲预览所有知识点(几乎这个分数不太值得学习,也就是说,预览不是太多)。)即使你不懂很多东西,也不要停下来。
这段时间的效果是了解知识的范围和难度,巩固所学知识,并在头脑中形成科学的结构和体系。
首先,我们应该明白为什么我们不能提高成绩。要分析论文,首先要找出其中的要点。选择题的命中率是不是太低了?填写问题总是不见了吗?大问题是不能写或做。。。。。。最重要的是要明白在下一步你需要解决的第一个问题:学习标准写作,学习答案技巧,或者简单地打下坚实的基础。
2当你知道你需要做什么时,你应该一步一步地去做。在我看来,对于任何一门科学来说,100分可以分为三个部分:基础60分,技能30分和灵感和运气10分。所以不管你有什么问题需要改进,60分的基础是必须的。因此,我们必须优先在最短的时间内掌握所有的公式、概念和基本知识——不要小看这些。根据我做家教的经验,我相信通过任何科目都没有问题。
三。在打好知识基础的同时,学龄儿童应该记住一个大问题:班级效率。据我统计,学生的平均有效听力效率约为20-25分钟,而你的听力效率与你的表现标准成正比——有效听力时间越长,你在课堂上记住的东西越多,消化的东西越多,课后花费的时间就越少,学习效率就越高你的表现会提高得更快。以我自己的高中为例,我的听力效率可以保持在40/45分钟左右,我从不在家学习,我的理科成绩可以保持在全校前5%的水平。
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