当我们阅读一本书时，我们有了新的想法，写一个经验并记录下来，它可以帮助我们反思和获得。我应该如何写它？以下是小小比汇编的大学生志愿者为您提供帮助的经验。欢迎阅读。我希望每个人都能喜欢它。
阅读个人经验粉丝论文1
_年度3月，市政党委员会常务委员会研究和执行中国共产党中央委员会和国务院“关于进一步加强和改善未成年人的意识形态和道德建构的几项意见” IS，第8号文件），市政海关工作委员会要求市政海关工作委员会教育“中国灵魂”主题教育阅读活动是青少年意识形态和政治教育的主要话题。今年，市政海关委员会在市政表演小学，实验初中和实验高中任命了一名飞行员。
_在“阅读阅读活动的通知”之后，该市的59所中学和小学，有68,690名学生参加了“中国灵魂”主题教育阅读活动并取得了良好的成绩。我们选择了该省的论文。小学小组赢得了1次二等奖和8奖；初级奖；高中小组获得1次二等奖和8个第三奖；高中团体获得了1次二等奖和8个第三奖。参加了主题教育阅读活动竞赛“倡导真实，善良和美丽，学会诚实”。海关工作委员会。初中小组和高中小组排名第三。七名老师获得了杰出咨询奖。“奖” MEDA奖。 l。 _今年一年，市政党委员会清楚地建议，有必要真正扮演著名的“中国灵魂”主题教育和阅读活动的品牌，冲出了小人，参加了该省，并参与了该国。与市政党委员会副秘书建立了“中国灵魂”主题的主题，担任荣誉团队负责人，海关工作委员会主任，所有海关工作委员会的副董事，组织副局长和教育部副市长。领先的教育和阅读活动小组。由市政海关工作委员会，市政教育局，共产主义青年联盟和市政党委员会，学校校长和共产主义青年联盟部门秘书组织的职责制度 构成一级抓地力和一个水平，一层。
阅读个人经验粉丝论文2
为了扩大学生的知识，改善学生的意识形态和道德质量和文化质量，刺激学生对阅读的兴趣，养成爱情书籍的良好习惯，解释小组书籍，并在阅读实践活动中培养情感，获得真实的知识，并建立理想。我们的班级积极回应学校的“书籍香水校园”的召唤，并努力创建“书籍芬芳的班级”，并进行了长期和系统的阅读活动，以营造强烈的阅读氛围。在我们的努力下，我们在“大读数”的热土上获得了一定的收益。我们始终请记住，阅读口号的课程：我读，我很富有！
1.制定课堂阅读计划
确保以有序的方式进行阅读活动。对于第一年的学生来说，识字率太少，理解的能力并不强大，以及如何培养孩子对阅读的兴趣？如何指导孩子阅读？我应该为贫困菠萝基金会的学生做什么？对于这一系列的困难，我们坚决确定课堂阅读计划。
我们始终请记住，阅读口号的课程：我读，我很富有！事件安排：
（1）建立阅读活动管理团队负责人：__
（2）建立班级图书馆和个人库。
（1）在阅读活动期间，课程建立了一个课堂柜。书籍是由学生自愿捐赠的，建立了一个系统，改善了管理，并培养了小管家。
（2）在图书馆角落，每个学生都建立一个个人图书馆。
（3）举行阅读展览：
2.购买适合儿童的书籍
一年级的学生的认知能力差。他们喜欢观看具有独特色彩和直观图像的图片。这：
在学校开始时，它主要是拼音，并利用拼音来指导学生阅读儿童的歌曲和苗圃押韵，孩子们喜欢在“ 365个儿童押韵”中听到的声音，并适当地指导学生背诵和积累。我们联系我们的父母，并要求父母帮助他们的孩子购买书籍。购买时要注意以下两点
1.必须是语音读数；
2.所选书的内容简短，带有颜色的图片，以及孩子最喜欢的图片。
3.营造强烈的阅读氛围
1.建立一个“书角”类。为了更好地保留书籍，改善书籍的使用，并确保书籍借贷的正常运作。我们的班级专门派遣了两名学生作为书籍管理员，以加强注册，借用和返回书籍的记录，以使书角的书角有条理。
2.在学期开始时，该课程在黑板上安排了“每日”的一列。在中国班上的五分钟前，整个班级在老师的指导下背诵。
3.集体必须阅读：“门徒”，“门徒”，“熊交叉桥”，“春季图片”。
两本书老师是家庭作业的形式，规定了学生完成阅读的页面。这项活动得到了父母的关注和强烈的支持，在家中营造出良好的阅读氛围，并敦促孩子每天在家中阅读不少于20分钟。
4.老师建议两名学生阅读书籍：“快乐作品”和“儿童科学绘画”。
5.个人阅读：学生选择在业余时间和周末假期中使用它们来阅读自己。
4.进行讲故事的故事，写书，手工报告等，以促进阅读活动
组织各种形式的讲座，“看看谁读得很好”，“谁可以快速做”，“看看谁说话生动”，以动员学生参加活??动的热情。培养学生对阅读的兴趣，学生的表情和表达能力已经被行使了。
基于对阅读感兴趣，培养低级学生写作的能力，刺激学生的兴趣和变得容易变得容易，使他们对“写单词”感兴趣，并让他们学会“写下他们想说的话”。 “ “幸福的写作书”使学生能够在写作过程中获得成就感，并感到幸福。
经理复制展览评估。学生通过收集信息，布局设计，写作和其他链接来仔细制作图形手工制作的报告。例如，“门徒”手写报告已行使各种学生的能力。
第五，书漂流，丰富的结果
在整个学期中，学生们在书的海洋中旅行，继续学习知识，并取得了成果。三分之一的学生至少喜欢阅读。阅读是他们的幸福。阅读后，阅读后，三个小组和五个小组一起交流。
阅读始终是生活中重要的一部分，营造出强烈的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，以便学生们喜欢学习并学习在阅读过程中热爱生活。人类，学会关心生活，让学生在阅读过程中继续改善自己的道德和个性，并成为一个有利于社会，国家和人类的人。
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在中国，元山的破坏是不可磨灭的耻辱。每当我想到这一点时，我都会感到非常生气，讨厌中国政府在中国政府中的腐败，只想到我们自己的利益，这会导致Yuanmingyuan一次摧毁它。他们对英国和法国力量的令人沮丧的仇恨，他们在我们的土地上无所作为，并抢走了我们的文化文物。今天，我们已经学习了文章“毁灭Yuanmingyuan”，内容如下：
在Yuanmingyuan的西北郊区，北京西北部有350多公顷。 1860年，英国和法国联盟入侵了Yuanmingyuan，并夺走了所有可以将其带走的人。 Yuanmingyuan变成了这样的灰烬。
阅读本文后，我非常不愿意。这是突袭吗？我真的想对清政府说：“您看着当时摧毁的Yuanmingyuan，您感到难过吗？”建造Yuanmingyuan花了150年的时间，这也等同于一个多世纪。它很容易被摧毁。这是不值得的。为什么您不在舞台上起床？凭借您自己国家的坚强和欺负我们的中国，您真是可恶！ “ Yuanmingyuan没有以前的荣耀，我感到非常不情愿。
在阅读了“ Yuanmingyuan的破坏”之后，我只想说两个词：生气！因此，我必须努力学习！为我们的国家做出适当的贡献！将我的力量偿还给我们的国家！
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假期前，学校为每位老师购买了《开发老师评估的理论和实践》一书，要求每个人在假期期间仔细阅读它，并写阅读经验。
因此，在假期期间，老师一个接一个地在他的博客上写下了他的阅读经验（近60位老师写了近70篇文章 - 阅读感觉），我会“回复”我的经验，以“回复”自己。体验以下内容，这对于统计数据很方便，更方便所有人阅读。根据小组进行分组和交流，学校安排地区级别的骨干老师阅读沙龙展示活动。
在摘要会议上，我会这样与您交流：
“在参加每个人的阅读沙龙活动，阅读和上传阅读经验（特定的名称和文章）时，我觉得每个人都可以分别从不同的章节，不同的句子和不同的观点与她的阅读经验联系。许多老师的意见是独一无二的，并且深刻的事，让我感到羞耻，但与此同时，我感到非常高兴，因为每个人都在阅读中超越了我。
“地区骨干老师的阅读经验更令人兴奋，尤其是主持人吴Yumei先生，已经仔细地整理了本书的内容，并编写了5种身体和个人发展计划。可以描述为老式的态度和高昂的态度和高昂的态度 - 级别的领导。值得向我们每个人学习！
从“发展教师评估的理论和实践”中，我们首先应该理解为什么我们要注意我们的专业发展。我认为，有以下原因：
首先，社会状况被迫。例如快速知识信息更新和高行业消除率。
其次，因为我们都在发展人们。 “发展”一词完全表明我们的每个老师和学生都是发展的，他们需要改进“发展”。实际上，“您不再是昨天，更不用说几个月前了。”也许您的外面并没有太大变化，但是如果您仔细学习和仔细考虑，那么您的内心就不同了。
在活动期间，我听说许多老师说他们在听到每个人的交流时非常“震惊”，“觉醒”和“害怕”。这些话简单且不可预测，但我知道紧迫性来自我内心的底部。在博客文章中，我开始从几位老师中自发地设计自己的发展路径，当我开始计划自己时，我感到非常满意。我知道这个过程完全表明每个人都在“发展”。
第四，因为我们总是有意识地影响我们的教育目标。实际上，教师和学生发展的发展是一个原因。如果我们的老师理解自我发展的原则，请掌握发展方法，了解评估方法，并从学校领导的管理细节中感受到领导方法，了解管理思想，并知道如何形成良好的人际关系氛围。然后，您自然会“迁移并使用”您的学生管理。因此，教师的发展与学生的进步和学校的发展有关，这绝不是一个人的个人事务。老师不能放弃他们的个人发展要求。这将是非常不负责任的。
“但是通过内部原因，关键是老师想在学校创造出色环境的前提下发展 - 老师正在发展自己。老师既是发展的主体，又是自己设计的每个细节。发展受体需要在外界和自我的条件下接受自我发展。
“如果您阅读本书，您可以刺激自我发展的意识，产生一种自我发展的危机和紧迫感，并开始学习自我设计和计划，并认真地开始发展的每一个联系。我们完全挖掘了出去。
“沟通是暂时的，但是阅读是永久的；意识到自我发展的必要性是暂时的，但是自我发展是永久的。它总是遵守发展并保持当前发展热情的始终遵守发展。”
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兴趣是一位好老师。因此，这种阅读活动，我更加关注培养学生的阅读兴趣。在每个学生中读书的种子让他们爱上阅读。学习享受阅读是我进行这项活动的目的。以下几点是我对这项阅读活动的摘要：
1.书籍海洋广阔，指导方向
一本好书使孩子能够健康。相反，一本坏书可能会对孩子的成长产生不良影响。因此，让学生学习阅读选择并阅读它看起来特别重要。现在，这本书很庞大，如果他们学会阅读选择，老师必须充当他们的手指。在活动开始时，我通过互联网和其他方法发现了许多出色的儿童读物，复制了这些书的标题，将其粘贴在墙上，并定期更换它们。此外，我经常将它们介绍给教科书。这样，让他们在阅读书籍时购买方向，以免在广阔的书籍海中朝着错误的方向前进。
其次，一起研究并感受到文字的美丽
我们班上有一个阅读口号：走进教室阅读书籍！
在每天读书之前，他们必须在“每日”中背诵一首诗，当铃声即将听到时，当我走进教室时，他们通常会一起看它们。谁会迅速记住游戏？对于准确的图片，会有一个噪音“是的！”
在课堂结束时，总会有一些学生会走到书的角落，选择他们喜欢的书，然后坐在座位上慢慢品尝。我想记住这些喜欢阅读，在上课时赞美他们的学生的名字，并让更多的学生加入他们的职位。
这样，在一次又一次的赞美中，越来越多的学生逐渐养成了课堂上阅读的习惯。
3.带“香气”回家
为了使学生养成阅读的习惯，他们必须使他们不仅喜欢在学校阅读书籍，而且还必须在家阅读书籍。因此，我鼓励他们将“预订香水”带回家。一开始，我建议他们每天至少在家里阅读20分钟。阅读后，我可以告诉家人。同时，我还鼓励他们随时写下自己。我不必长话。只要他们写下自己的真实感受，有时一个词也可以成为阅读体验。当我参观家时，我将了解他们在家里阅读书籍的情况。任何表现良好的人，我第二天都会在课堂上赞美。目前，他们总是很高兴。但是，从整体情况的角度来看，他们在家阅读的态度仍然比学校更糟糕。实际上，这种情况是正常的。毕竟，需要一个过程来培养有意识的阅读习惯。因此，在第二天，我们必须继续在这方面努力工作，以努力让每个孩子带来本书的“香气”。
第四，展示和交流，享受阅读的乐趣
每天上课之前，我们必须进行“班上五分钟”的行为，也就是说，同学们以他阅读前一天的读物阅读方式阅读同学。阅读文章后，您可以阅读他喜欢的句子也可以谈论您的感受。这样，不仅检查了他们的阅读，而且还提高了他们的欣赏能力并锻炼了他们的胆量。他们也非常喜欢这次会议。每次他们指出时，他们都会听到他们大喊“单击我！点击我！”那些被命令自豪地上升的人。目前，他们都沉浸在阅读带来的幸福中。
除了给他们展示自己的机会外，他们还让他们学会与他人交流。我们班级的董事会被称为“知识与我一起飞行”。转弯的方式，每周都会有学生复制他们认为在额外的课本上有用且有趣的内容的卡片。在纸上，将其插入板上，以供所有人欣赏并与所有人进行交流。每天晚上，我们都必须对班上的蝴蝶进行投票，并赞美所选的。这是为了提高他们的热情。
除了上述观点外，还提高了学生的阅读热情，还有其他。例如，每月定期选择“阅读之星”，他们奖励他们在书中借书。
本学期的阅读活动于本周结束。今天，我再次问了学生的问题：您可以在哪里与孔子交谈，您可以感受到Guilin风景的美丽风景，您可以品尝到世界著名歌曲的美丽旋律？ ““ 在书里！ “他们一致回答，从他们的肯定眼睛可以看出，大多数学生都感受到了这本书给自己带来的好处。
Shuxiang课程的活动已经结束，但我相信他们的阅读操作不会结束。让他们周围的香水漂浮在他们的心中！
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学，有68,690名学生参加了“中国灵魂”主题教育阅读活动并取得了良好的成绩。我们选择了该省的论文。小学小组赢得了1次二等奖和8奖；初级奖；高中小组获得1次二等奖和8个第三奖；高中团体获得了1次二等奖和8个