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三分钟告诉你怎么搞定英语长难句
分析长难句的意义在于储备单词！！
还是那句话，单词只要你认识了，做错题的可能性就很小！！很多考生觉得背诵单词背诵了也会忘记，还背诵干嘛？强调了十万八千遍了，任何一个知识点，绝对不要奢望看一遍就能记住！单词的在记忆完微观之后，就是不断的在宏观语境中去刺激！！你中午吃了饭，晚上不依然要吃么。就是考试通方法，很多聪明的去执行的，英语都有考八九十分的！有些考生就是傻！有好的方法要么不用，要么不屑，要么是不会用！！！
大纲单词也就是5000多，am，is，are这样的单词你已经非常熟悉了，只要过了四六级的，不熟悉的单词也就是2000左右，再经历了之前微观记忆，单词撸了几遍，剩下的也就是一千多。长难句哪怕每一句你再新储备5个单词，温故知新5个单词，每一次也是重新掌握了10单词啊！100天就是1000个比较难的高级单词，而这100个是你之前可能完全不认识的！现在变得认识了，或者熟悉了，再到下一个宏观语境中，哪怕一开始不熟悉，但是你发现之前记忆过，有印象，然后又再这一次的刺激中得到了加深，这不就记住了么？这样单词量不就上升了么？？？当然，单词的熟悉程度是永无止境的，你只要有这个意识，坚持三个月，本应该看到奇效的！！就是因为不明白做这件事的意义，才毫无长进！！
第二、分析长难句的意义在于练就火眼金睛，能够分析出长难句的简化结构！！
长难句一共就五种（实际上我也忘记是不是五种，但这不是关键）！每一种的变种又可以有无数种，但是单纯拿上面这一种来说，只要你经过了足够多的训练，能提取出是张三爱李四这个结构，做题你还会错么？你还会选出是风流倜傥贼拉苹果么？？？
希望能帮助到你，望采纳！
英语长难句及其分析
文章中的句子之所以难以理解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂通常是该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。下面我们来谈谈几种英语阅读长难句的处理方法。
如何处理长难句？
1
找谓语，找定语
一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语)，我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。如：
People feared that weakening a 21-year-old ban on the sale of ivory would encourage illegal hunting and hurt elephant populations.
【句意】二十一年来，象牙交易一直被明令禁止，人们担心削弱这一禁令会助长非法捕猎，导致大象数量减少。
【分析】that 引导宾语从句，从句中谓语动词是encourage和hurt，根据逻辑意义，可知encourage和hurt 的主语是动名词短语weakening a 21-year-old ban on the sale of ivory。
2
提主干，去枝叶
一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。如：
Economists from the University of Sussex analysed findings from the National Longitudinal Study of Adolescent Health, a 15-year research project charting the fortunes of a group of thousands of teenagers who attended high schools in the US in the mid-1990s.
【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果，这项研究是一个历时15年的课题，它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。
【分析】句子主干为Economists analysed findings。from the University of Sussex 作economists的定语;from the National Longitudinal Study of Adolescent Health 作findings的定语;a 15-year research project作the National Longitudinal Study of Adolescent Health 的同位语;charting ... 作project 的定语;who引导定语从句修饰teenagers。
3
寻关联，辩逻辑
一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句。而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词，就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系，分别弄清主句的意义和从句的意义，则长句就容易对付得多了。要掌握此方法必须对英语中的常见的关联词谙熟于心。如：
Whether you get along well with your professors or not has a huge effect on your self growth as it is a measure of how well you can respect authority and obey requirements.
【句意】你与教授相处是否融洽对你的自身发展起着重要的作用，因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。
【分析】此句为复合句，句中whether引导主语从句，as 引导原因状语从句，how well 引导从句作介词of 的宾语。
4
看搭配，防分隔
有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成，而且这些搭配中常常出现分隔现象。读者若受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目，则对句意的理解就会发生偏差。如：
Some companies have made the manufacturing of clean and safe products, to some degree, their main selling points and emphasize it in their advertising.
【句意】一些公司把生产的卫生的、安全的产品，从某种程度上说，当作他们的卖点，并在广告中强调这一点。
【分析】其实本句是一个“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型“make+ 宾语 + 宾补”，即“使……成为……”，只不过宾语和宾补被“to some degree”隔开而已。
总之，在碰到长句和难句时，要根据实际情况灵活运用上述方法，在平时阅读过程中要加强对长句和难句的句法分析训练。有时要几种方法综合使用才能正确理解句意。如：
The fact that members of one culture do not express their emotions as openly as do members of another does not mean that they do not experience emotions.
【句意】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感，这一事实并不意味着他们没有这些情感。
【分析】本句的主干为The fact does not mean that ...，其中，that they do not experience emotions 是从句作mean 的宾语。that members of one culture do not express their emotions as openly as do members of another 为fact 的同位语从句，其中as do members of another 是状语从句，助动词do 位于主语members of another 前形成倒装，主语后省略了express their emotions。
分析长难句对于提高英语阅读水平有着非常重要的作用，以下英语长难句14例，可以运用上面讲的方法好好读一读、分析分析，希望有帮助。
1.First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique.
这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。
简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。
2. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers, although just about anyone who works in an office can tell you that when e-mail is introduced, the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet.
由于因特网的使用，计算所使用的纸张的数量是很难的，然而几乎任何在办公室工作的人能告诉你，当引进电子邮件后，打印机就开始超时工作。也就是说近年来人们对于纸张的日益需求主要是由于因特网越来越多的使用。
简析：夹杂较复杂的句型结构，关键词just about几乎;overtime超时地。
3. Perhaps the best sign of how computer and internet use pushes up demand for paper comes from the high-tech industry itself, which sees printing as one of its most promising new market.
或许，表明电脑及因特网使用促进人们对于纸张的需求的最好迹象源于高科技产业本身，印刷业被认为是高科技产业极有前景的新市场之一。
简析：夹杂较复杂的句型结构，关键词promising有前途的。
4. The action group has also found acceptable paper made from materials other than wood, such as agricultural waste.
这个行动组也发现一种人们可接受的纸，制成这种纸的原料不是木料，而是农业废料。
简析：关键词other than而不是。
5. Mostly borrowed from English and Chinese, these terms are often changed into forms no longer understood by native speakers.
这些术语，主要从英语和汉语引入，经常会变成不再被说本族语的人们理解的形式。
简析：关键词term术语。
6. It is one of many language books that are now flying off booksellers’ shelves.
它是现在很畅销的许多外语书中的一本。
简析：比喻生动形象。
7. The mass media and government white papers play an important part in the spread of foreign words.
大众传播媒介和政府白皮书(正式报告)在外国词传播过程中起重要作用。
简析：关键词the mass media and government white papers大众传播媒介和政府白皮书(正式报告)。
8.Tales from Animal Hospital will delight all fans of the programme and anyone who was a lively interest in their pet, whether it be a cat 、dog or snake!
来自动物医院(这个电视节目)的故事(这本书)，将使这个电视节目的爱好者以及对无论是猫、狗还是蛇这类宠物有浓厚兴趣的任何人感到高兴。
简析：关键词fans…爱好者，whether…or…，无论是…还是…。
9. Newton is shown as a gifted scientist with very human weaknesses who stood at the point in history where magic ended and science began.
牛顿被证明是一位很有才华的科学家，他处于一个魔术终结科学开启的历史时期，他也有普通人所特有的弱点。
简析：夹杂两个定语从句。
10. But for all the texts that are written, stored and sent electronically, a lot of them are still ending up on paper.
但对于所有这些以电子手段记录，贮存及传递的文本而言，许多文本仍要(打印)在纸上。
简析：关键词text文本;end up最后成为(处于)。
11.With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence, according to Intermountain Therapy Animals(ITA) in salt Lake City.
据盐湖城的ITA的观点，闪烁的棕色眼睛，摇着尾巴，并有无条件的爱心，狗能成为无判断力的(忠实的)听者，这是刚开始搞阅读的小孩所需要的。
简析：夹杂with构成的介词短语及过去分词短语。
12. The Salt Lake City public library is sold on the idea.
这家盐湖城公共图书馆接受这个观点。
简析：关键词sell on (to)使接受。
13. Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred.
这个岛屿，于1506年被同名的葡萄牙上将发现，在1810年有人居住，现在属于英国，人口数有几百人。
简析：有两个过去分词短语作状语。
14. They had no connection with the outside world for more than a thousand years, giving them plenty of time to build more than 1000 huge stone figures, called moat, for which the island is most famous.
他们已有一千多年与外界没有联系，这给他们充足的时间来修建1000多座巨大的石像，被称为莫艾，因为有这个东西这个岛屿极其出名。
西北农林科技大学生物化学与分子生物学考研经验？
经过一年半的紧张复习，现在终于有幸和各位学弟学妹们分享自己的考研经验，我觉得非常幸运，我也希望自己在备考过程中的学习资料、复习方法、时间规划、心态调整以及应对突发状况等等都可以成为你们复习路上的借鉴。我的本科专业是生物技术，考研选择了生物化学与分子生物学这个专业，初试分数英语69分、思想政治理论75分、生物化学91分、分子生物学97分。在此我分享的内容主要有以下几个方面：英语复习、政治复习、生化分子复习。
一、英语复习
我自己的英语水平不高，大学期间过了四级，第二次考六级正是考研考试的前一个星期，也就是在英语方面考研英语和六级英语同时准备，我的英语复习主要是以下几个阶段。
1.单词
背恋恋有词，看朱伟老师的视频课，
同时在恋恋有词书上记笔记，并没有另外的笔记本，因为老师讲的内容大部分是书上单词的补充，有时部分重要的单词老师会联系较多，这个部分我是在便签纸上整理的，粘贴在书上，方便以后背诵记忆，这个任务我是从3月开始的到4月中旬才结束。
2.语法
我看的是田静老师的课，
并且把课程的全部PPT笔记自己整理在笔记本上，在这个部分我觉得重要的是跟随老师的讲课节奏，先思考，然后继续观看课程，这一步非常关键，然而有很多人急于刷完视频，开启两倍速而且中间不暂停，笔记直接看田静老师视频配套的书，自己也不动手写，这其实是欲速则不达。希望2021考研的学弟学妹们一定谨记，我的方法就是在老师讲一个句子时，先抄在笔记本上，基于前一个阶段复习单词的基础上，先自己看懂词义，不认识的或者记忆模糊的查字典（手机查）或者是翻恋恋有词，
把自己没有记牢的单词的中文意思标注，然后自己分析句子结构，用一套固定的符号去划分成分，这里一定要用笔划分，而不是凭借眼睛看看大概知道个成分，这样做的好处就是听完老师的讲解之后，能够清楚看到自己错在哪里，对在哪里，其实语法复习最难做到的也就是这样的清清楚楚，不能抱着蒙混过关的想法，不能觉得自己翻译的和正确意思差不多就认为自己语法部分已经复习地可以了。在这里我想比较一下田静老师语法课和何凯文老师的语法课，说实话这两个老师的语法课我都认真听过，我大概是在大二的时候了解到何凯文老师，然后就学习了何凯文老师的语法课，自我感觉是，何凯文老师的语法课他会首先为你建立一个大框架，这个框架你自己以前可能从未了解过，你需要适应并学习这样一个框架，里面的方法也是老师精心总结的。田静老师的语法是一种过渡式的，由简到难，层层递进，这个要看个人比较适合哪个。
当我复习完语法的时候大概是五月底，这个时候我买了田静老师的书，结合自己的笔记，把书上的长难句重新分析了一遍，巩固所学的翻译知识，同时书上有的一部分是讲课中没有讲过的，把书上的内容复习一遍之后，我能够明显感觉到自己对分析长难句结构有了一点点自己的方法。
3.长难句分析
接下来就是不断练习长难句分析，最好的复习材料就是真题，我主要的文章素材就是1997—2004年的真题，把文章抄写在笔记本上，翻译句子，不论是简单句还是长难句，一句话先解决单词，再划分成分，最后整句翻译，通过与译文把翻译过程中的难点标注在笔记中，这个过程是比较慢的，几个小时才能搞定一篇文章，我的目标就是五翻译完一年的真题，这个其实是夯实基础的过程，通过翻译真题，既回顾了单词，也复习了语法，对真题的难度有了初步了解，也发现了真题中存在很多非常地道的用法。英语的复习每个阶段都有不同的任务，比如是按照单词、语法、真题、作文等顺序划分，我想建议学弟学妹们一定要有复习巩固的过程。
4.真题阶段
我做的是2004—2013年的真题，做题顺序是先自己做一遍，然后全文翻译，依旧是按照单词，划成分，参考黄皮书上的译文进行翻译，
与前面翻译的真题不同的是多了选项分析，把提干抄写，抄写A选项，找出A选项在文章中的出处，抄写下来，比较两个选项在意思上的差别，比较的过程应充分运用语法知识，就可以发现错误选项的设置主要是成分的错误对应，将原文中对应单词意思改变或含义扩大等等。对于自己可以分析出来的错误选项的错因应该及时标注出来，这是自己的分析结果，再与解析中的分析相互比较，就可以很直观地看到自己的哪里分析地不准确，哪里存在欠缺。把翻译全文中遇到的知识点总结起来。在做完这一系列的工作之后，我然后听唐迟老师的课，
在自己仔细分析一遍之后，会发现听课就完全跟得上老师的节奏了，然后将老师补充的方法和知识点补充在笔记上，这样一篇文章就处理完成了，采用这个方法，认真分析每一篇。
5.作文
作文我听的课是王江涛老师的，
并且做了笔记，笔记在早读晚读的时候经常背诵，达到可以默写的程度，王江涛老师的作文书我也备了一本，按照老师的要求大小作文各背诵10篇以上，且达到熟练默写的程度。然后开始仿写，刚刚开始仿写的时候，我会参考自己的作文笔记，刻意地运用老师讲的词组句型，我一共仿写了20篇左右的真题作文，仿写后参考解析，积累一些好的句型表达，整理好笔记并背诵默写。仿写达到7篇的时候就可以独立仿写，再接着就是对陌生话题的写作，给自己计时，陌生话题写作10篇左右。仿写完成之后，对于自己不太确定的句型以及单词拼写等可以参考自己的笔记，仿写修改之后，也可以对着作文书美化一下句子，改到自己较为满意的程度，就可以把自己仿写的作文全文背诵，因为仿写的作文，里面的词句用法和成分是自己已经掌握的，也是在谈到这个话题，自己的第一反应的句子，这在考场上更加便于想到用到并且用对，我自己并不是很推荐一股脑背诵几十篇，然后就认为作文部分已经准备充分，因为考试上的作文不一定就会是完全相同的话题，这就需要我们具有一定的仿写改写的能力，另外，不知变通，背的作文也就仅限于所背诵的有限的话题。
6.翻译
翻译部分我是后期才开始准备的，因为这需要扎实的长难句分析能力，词汇量和对真题文章的熟悉，因此我选择这个时候开始做真题的翻译题，首先我看的是唐静老师的翻译课，我是完全采用唐静老师所教的方法，首先抄写笔记本，第一遍翻译，然后解决单词问题，划分成分，第二遍翻译，然后对照解析修改补充第三遍翻译，这里的每一遍翻译一定要写出中文译文，然后逐步完善。唐静老师的课主要是偏重方法的，只要按照老师的要求一步一步完成，翻译这个部分会很有把握的。
7.新题型
新题型的复习是跟的刘琦我放在了11月开始的，这个部分的题型难度也有所不同，当我把其它题型都复习好之后，我自己感觉自己的英语能力已经有了很大的提升，但是在解决新题型方面还是惨不忍睹，尤其是排序，通过看课程，看黄皮书解析才知道这个题型与阅读不同，偏重方法技巧，比如总结性的句子在结尾，出现人称代词说明在某个名词第一次出现后的段落，在做题的过程中慢慢总结这样的技巧才是做好这类题的关键。
8.考前练习
大概是考前一个月的时候我开始真题的模拟演练，做的就是2015-2019年的真题，下午两点开始，五点结束，完全采用考场模式，模拟之后，做阅读的解析、翻译解析、新题型解析、作文修改等采用的方法还是前面提到的方法。同时翻看自己前面做的阅读的翻译分析等等，整理出阅读中自己还记忆模糊的单词，复习阅读的考点考法。翻看朗读英语笔记。
二、政治复习
在我考研之前很多学长学姐都说政治复习9月开始都不晚，但是我担心到时候任务量太大，万一时间不够就惨了，所以我的政治复习与其他科目的复习是同时开始的，当然开始的早，复习的节奏也比较缓慢，主要是作为一个调节，英语与专业课复习一段时间之后就会看看政治，所以刚复习的那段时间，午饭后略有困意，英语专业课复习不进去，就会看政治的视频课，大概是12:30到13:40这么一段时间学习政治，每天任务量小，但是时间久了进度就会远远超过别人，政治我看的是徐涛老师的课程，
书用的是徐涛老师全套
和肖秀荣老师的全套，
6月份我已经看完强化班的课程，7-9月做肖秀荣老师的1000题，9月左右徐涛老师的题就出来了然后又做徐涛老师的题，我觉得政治里面很重要的一个部分就是背诵，一轮复习的时候，徐涛老师就已经把解答题考点划出来了，而且划出了背诵的语句，我在早读的时候就会背一背这些素材，一轮复习划出的解答题考点范围较广，更加精准的范围在考前1月，我建议大家可以提前背诵，尤其是马原部分的解答题素材和原理，这个部分较难记忆，还是越早记忆不断复习比较好，在政治的做题方面，肖秀荣老师的1000题
上市时间比较早，就很适合我这样的复习比较早的，在听完强化课后可以有题来巩固练习，了解题型考法和知识如何转化为题目，在做题方面我的方法就是第一遍自己做，第二遍看答案解析在选项附近修改错误选项，做到把每个选项都分析一遍，知道它们对在何处又错在何处，这个步骤完成之后1000的书已经是笔记满满了，这让我下次翻看题目复习回顾的时候可以更加方便，不仅记住了考法也记住了知识点。我相信很多同学都听过1000题刷4-5遍，答案写在纸上，书本不留痕迹之类的，我自己觉得这样的方法并没有让我记住多少知识点，关键是在下一次做的时候我可能是凭借记忆的正确答案选的，并没有学会题目背后的考点，正如徐涛老师说的一道好题仅仅就记住答案是浪费了这到题，当然，我也并不完全否定这样的方法，在一些较为混淆的概念方面，这样的做题方法确实可以帮助我们更好记住一些知识点。做完1000题后，我开始做徐涛老师的优题库，
先做题，再对答案，错的题重新做一遍，翻书找相关知识点，然后看解析，做笔记补充，然后看视频课，补充老师提到的知识点。政治的复习过程中我也紧跟徐涛老师的内容，作为课程的补充。接下来就是背诵，我选择的是徐涛老师的押题和肖八肖四，考试之前这些内容我几乎全部背诵了，有的题目肖秀荣老师押中了，还有的徐涛老师押中了。个人觉得这样更保险一点，然而如果每个老师的押题都背诵，在考前的时间和精力都是达不到的，所以建议各位同学，选择自己觉得比较适合的老师，一直紧跟老师的节奏，在最后的押题上可以选择2个老师，这样押中的概率也会大一些。
三、生物化学和分子生物学复习
前期我主要是收集购买自己报考院校的历年真题，历届的复习资料，渠道有报考学校的学生群等去了解，我个人是比较幸运的找到了。生化第一轮复习我看的是华中科技大学杨广笑老师的课，
这个可以搜到，在看视频课的同时我把老师课件中提到的知识点都在笔记本上做了笔记，很多同学会想，书上明明有原话，为何抄书，其实一来是记忆，二来是整理，三则是为了理解，因为生化上下两册的课本实在是太多了，一轮复习不下功夫，后面天天翻书回忆容易遗漏一些重点，尤其是复习下册的代谢流程图时，没有笔记的辅助，真的是无从下手，第一轮复习不需要特别在课本后面的课后题，因为在难度方面，考察考点方面，所用题型方面都不一定与目标院校的历年真题相同，一轮复习如果扎实完成，那就会有一本厚厚的笔记；二轮复习我采用的方法是背诵默写自己的一轮笔记，比如氨基酸化学式和简写、酶反应速率的公式、柠檬酸循环、糖原合成与分解的图等等，都要学会默写，而且是化学式水平的默写，同时借助生化的考研习题辅导，解决中英文名词解释背诵。三轮的复习就是做目标院校的历年真题，我收集到的真题资料中大多数题是没有院校所提供的标准答案，也没有历届学长学姐做出来的答案，所以我三轮的复习任务就非常艰巨了，对于一些简单的题，我可以通过翻看笔记课本找到正确答案，但是对于大题，就不一定能找到相应的答案了，根据我的复习经验，生物化学中的一些难题，主要涉及分子生物学，再难一些的涉及基因工程，另外一种难题就是实验设计类题型，也就是说，生物化学考的不仅限于生化课本，而是考察一个生物专业的学生对大学课程的学习程度，所以我在复习完生化后也复习了生化实验、
分子生物学
和基因工程，
这些都是大学期间学过的课程，如果平时学习用功，再多看看相关的几个课程是不会耗费太大精力的，当我做好这些基础工作之后，我把2000-2018年的历年生化真题一个一个抄题，做选项分析，给大题整理答案，这个过程是辛苦的，但是这很好地巩固了我的基础知识，三轮复习完成之后，又发现有的题的答案并不完整，或者是完全错误的，于是又重新修改，有的实验题我没有找到答案，自己更是毫无思路，于是去请教老师，根据他们的回答整理答案，我的研友有实验室助理，有时候我也会和她们一起讨论，慢慢的随着复习的不断深入，自己对有的题目的答案也会有一些自己的思考方法。
以上就是我个人在考研期间的一些主要的复习经验，希望对各位备考的学弟学妹们有所帮助。
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