主谓宾定状补50个例句(主谓宾定状补50个例句视频)

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主谓宾定状补50个例句

春天里,新生的禾苗冲破土壤,茁壮成长着 .(春天里是状语,新生的是定语,禾苗是主语,冲破是谓语,土壤是宾语,茁壮成长着整个可以作补语,这个句子可以看成是复句.)

语文主谓宾定状补例句

1、他的话说得老战友和工人们心里开了花。

2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。

3、张思德同志(主)永远(状)是(谓)我们学习的(定)榜样(宾)。

4、树叶儿(主语)却绿(谓语)得发亮(补语)——树叶儿却绿。

5、豆大的(定)汗珠(主)不停地(状)从脸上直往(状)下落(谓)。

6、在长期的奋斗中(状),我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。

7、峰峦(主)刚刚从黑夜中(状)显露出(谓)一片灰蒙蒙的(定)轮廓(宾)。

8、他(主语)非常诚恳地(状语)征求(谓语)大家的(定语)意见(宾语)。

9、飞鸟伴着驼铃歌唱(连动词双谓语)。

10、祖父正在找五十年前的照片。

划分主谓宾定状补的句子。!!!急!!!

划分主谓宾定状补的句子如下:

1、兰兰(主)是(谓)一个聪明活泼的(定)孩子(宾)。

2、那(主)是(谓)解放以前的(定)事(宾)了(补)。

3、“怎样做”(定)的问题(主)是(谓)一个(定)根本(定)问题(宾)。

4、他(主)愉快(状)地接受(谓)了编写(定)任务(宾)。

5、他(主)不慌不忙(状)的站(谓)起来(补)。

6、天安门广场上(状),五星(定)红旗(主)迎风(状)飘扬(谓)。

7、这份(定)总结(主)写(定)得又快又好(补)。

8、王师傅(主)激动(状)得拉住(谓)我(定)的手(宾)。

9、屋顶(定)的灯光(主)照的会场亮堂堂的(补)。

10、全校(定)的同学(主)都(状)聚集(谓)到了(补)操场(宾)。

主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语:

1、主语:主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

2、谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征.行为。

3、宾语:宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词或介词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。

4、定语:定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。

5、状语:修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语:补充说明宾语或主语,用形容词,名词,动词不定式充当。

主谓宾定状补中文例句

主谓宾定状补50个例句 - : 主谓宾定状补例句:1、主语 He likes watching TV.他喜爱看电视.2、谓语 (1)I can speak English.我会说英语.(2)He asks me to write a letter..他要我写封信.3、表语 Tom is a boy.Tom是个男孩儿.4、宾语 (1)We all like play ...

什么是主谓宾定状补,带上例句 - :[答案] 补语 用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或者性状的程序. 定语修状语修饰、限制动词、形容词的一种成分. 状语修饰、限制动词、形容词的一种成分. 我看书.是 主谓宾句 我认真地看...

求汉语语法的句子成分解析,也就是主谓宾定状补,求老师给我一些例句说明哪些是做定语或者状语什么的,求出全部! - :[答案] 主谓宾很简单,主语是指人或物,宾语一般是动词,谓语在宾语后面,修饰主语和名词的都是定语,修饰动词的是状语,宾语后面起到补充说明的是补语

中文造句:同时含有6种句子成分(主谓宾 定状补)的句子RT,最少2句 - :[答案] 例如:由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头. 主:老师 谓:骂 宾:我 定:罪魁祸首的 状(原因状语):由于这件事情 补:狗血淋头 星期天,我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼! 主:我和爷爷 谓:钓 宾:鱼 定:高高兴...

英语 主谓宾定状补解释并写出例句 - :[答案] I love the beautiful girl ,Alice,forever. I 主语 love 谓语动词 the girl 宾语 beautiful 定语修饰girl Alice 补语,补充说明the girl forever 时间状语

主谓宾定状补的例句? - : 主谓宾定状补例句:i asked a careless girl to finish the work carefully this morning.今天上午我要求一个粗心的女孩认真完成这项工作.i主语 asked谓语 a careless(形容词作定语) girl宾语 to finish the work(不定式作宾补) carefully (副语作状语)this morning(时间状语).

你再帮我多写几个例句吧,并标注出主谓宾定状补: ()表示定语,【】表示状语,表示补语1.(帅气的)他【已经】回到了(温馨的)家.——他回家.主谓宾2.【今天】,(严肃的)大会开展了(激烈的)辩论.——大会开展辩论.主谓宾3.(平日里稳重的)他高兴得跳了起来.——他高兴.主谓希望能帮到你.

主谓宾定状补语是由什么词组成例句 - : The teacher made the lesson insteresting.主语 谓语 宾语 补足语these bags are heary.表语:也就是描述主语的,例如这里主语是bags ,那么表语heary就是指这个bags很重.She is wearing a yellow raincoat and blue shoes.这里是前置定语,修饰后面那个物体的,一般是副词,形容词,介词,分词和他们的短语词组The egg over there.这里是后置定语,修饰前面的东西.一般词语和上面的一样.He walks slowly.状语,也就是表示这个词组的状态.

主谓宾定状补例句

1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.

主语——阳光

谓语——拾走

宾语——露珠

定语——清早的、花瓣上的

状语——轻轻地

补语——点点

2、往事不停地浮现在我的眼前.

主语——往事

谓语——浮现在

宾语——眼

定语——我的

状语——不停地

补语——前

3.由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.

主:老师

谓:骂

宾:我

定:罪魁祸首的

状(原因状语):由于这件事情

补:骂得狗血淋头

不知道你要的是英文还汉语

这个可以双用的.

句子分类:

句子的

语气类,即根据句子的语气分出的句子的类别。包括

陈述句、

疑问句、

祈使句和

感叹句

句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括

单句和

复句,单句和复句又可以下分若干小类。

一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你看电影吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓

语句。“下雨了。”是陈述句,又是单句、动词性

叙述或说明

事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等

语气词。

“的—了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。

“呢—罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。

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